sábado, 17 de setembro de 2016

ATIVIDADES DE MATEMÁTICA ENSINO MÉDIO


 1. Considere que as médias finais dos alunos de um curso foram representadas no gráfico a seguir. Sabendo que a média para aprovação nesse curso era maior ou igual a 6,0, qual foi a porcentagem de alunos aprovados?

A) 18%                                
B) 21%                          
C) 36%              
D) 50%                  
E) 72%




2. Maria possui o seguinte plano de mensalidades e tarifas para o seu telefone celular:
  • mensalidade fixa de R$ 55,00;
  • gratuidade em 200 minutos de ligações por mês;
  • R$ 0,80 a cada minuto que exceder os 200 minutos.
Em maio, Maria usou se celular por 4 horas e 40 minutos e em junho por 3 horas e 18 minutos. A despesa de Maria com o celular nesses dois meses foi de :
A) R$ 174,00
B) R$110,00
C) R$ 256,00
D) R$ 382,40
E) R$ 492,40

3. Numa cidade, os números telefônicos não podem começar por zero e têm oito algarismos, dos quais os quatro primeiros constituem o prefixo.Considere que os quatro últimos dígitos de todas as farmácias são 0000 e que o prefixo da farmácia Vivavida é formado pelos dígitos 2, 4, 5 e 6, não repetidos e não necessariamente nesta ordem.O número máximo de tentativas a serem feitas para identificar o número telefônico completo dessa farmácia equivale a:
A) 6
B) 24
C) 64
D) 168
E) 48

  
4. Num laboratório, foi feito um estudo sobre a evolução de uma população de vírus. Ao final de um minuto do início das observações, existia 1 elemento na população; ao final de dois minutos, existiam 5, e assim por diante. A seguinte seqüência de figuras apresenta as populações do vírus (representado por um círculo) ao final de cada um dos quatro primeiros minutos. Supondo que se manteve constante o ritmo de desenvolvimento da população, o número de vírus no final de 1 hora era de:

A) 241     
B) 238
C) 237    
D) 232
E) 233  


5. Uma população de bactérias começa com 100 e dobra a cada três horas. Assim, o número n de bactérias após t horas é dado pela função:

 Nessas condições, pode-se afirmar que a população será de 51.200 bactérias depois de:

A) 1 dia e 3 horas.
B) 1 dia e 9 horas.
C) 1 dia e 14 horas.
D) 1 dia e 19 horas.
E) 1 dia e 6 horas



 6. Um revendedor aumenta o preço inicial de um produto em 35% e, em seguida, resolve fazer uma promoção, dando um desconto de 35% sobre o novo preço. O preço final do produto é:
A) impossível de ser relacionado com o preço inicial
B) superior ao preço inicial.
C) superior ao preço inicial, apenas se este for maior que  R$ 3.500,00
D) igual ao preço inicial
E) inferior ao preço inicial

7. Os resultados de uma pesquisa de opinião foram divulgados utilizando-se um gráfico de setores circulares, como o representado na figura abaixo.

Ao setor a estão associadas 35% das respostas, ao setor b, 270 respostas e, aos setores c e d, um mesmo número de respostas. Esse número é:

A) 45
B) 90
C) 180
D) 450      
E) 900


8. Uma fábrica produz barras de chocolates no formato de paralelepípedos e de cubos, com o mesmo volume. As arestas da barra de chocolate no formato de paralelepípedo medem 3 cm de largura, 18 cm de comprimento e 4 cm de espessura. Analisando as características das figuras geométricas descritas, a medida das arestas dos chocolates que têm o formato de cubo é igual a: 
A) 5 cm    
B) 6 cm  
C) 12 cm
D) 24 cm
E) 25 cm

9. Se o raio de um círculo cresce 20%, sua área cresce: 
A) 44 %
B) 14,4%
C) 40%
D) 14%
E) 144%


10. (UF-RN) Numa pesquisa de opinião, feita para verificar o nível de aprovação de um governante, foram entrevistadas 1000 pessoas, que responderam sobre a administração da cidade, escolhendo uma – e apenas uma – dentre as possíveis respostas: ótima, boa, regular, ruim e indiferente. O gráfico mostra o resultado da pesquisa. De acordo com o gráfico, pode-se afirmar que o percentual de pessoas que consideram a administração ótima, regular ou boa é de:
 



  










(   ) 28%
(   ) 65%
(   ) 71%
(   ) 84%

GABARITO
  1)    E
  2)    A
  3)    B
  4)    C
  5)    A
  6)    E
  7)    D
  8)    B
  9)    A
10) 84%

ATIVIDADES DE HISTÓRIA ENSINO MÉDIO

1. Foi fator decisivo para a sobrevivência dos povos do período Neolítico:
a) A utilização de metais como cobre e bronze.
b) O nomadismo típico dos povos caçadores e coletores.
c) A revolução urbana e a formação dos impérios tecnocráticos.
d) A formação de religiões monoteístas.
e) A revolução agrícola.

2. Leia as frases abaixo:
I- A Pré-História, época compreendida entre o aparecimento do homem sobre a Terra e o uso da escrita, é dividida tradicionalmente em dois períodos: Paleolítico e Neolítico.
II- A domesticação de animais e o surgimento da agricultura ocorreram apenas após a invenção da escrita, posterior, portanto, ao Neolítico.
III- A duração do Paleolítico é bem mais extensa que a do Neolítico, envolvendo níveis técnicos naturalmente mais primitivos.
a) Todas as proposições são verdadeiras.
b) Apenas as proposições I e II são verdadeiras.
c) Apenas as proposições I e III são verdadeiras.
d) Apenas as proposições II e III são verdadeiras.
e) Todas as proposições são falsas.

3. Qual fator geográfico possibilitou o desenvolvimento da civilização egípcia na antiguidade?
a)  A presença do deserto do Saara que favoreceu o estabelecimento de aldeias na região.
b)  A existência de uma densa floresta tropical no nordeste do continente africano.
c)  A existência do rio Nilo que possibilitou a prática da agricultura em suas margens, a pesca e o uso de suas águas para diversas finalidades.
d) O clima subtropical e o alto índice pluviométrico (índice de chuvas) no território egípcio, favorecendo a agricultura na região.
e)   A proximidade com a floresta  equatorial do Congo, que proporcionava  chuvas periódicas na região.

4. Sobre a religião no Egito Antigo é falso afirmar que:
a)  Os egípcios acreditavam na vida após a morte e, por isso, desenvolveram a técnica da mumificação.
b)  Os egípcios não acreditavam na vida após a morte e seguiam uma religião monoteísta (crença na existência de apenas um deus).
c) Os egípcios acreditavam na existência de vários deuses (religião politeísta).
d) Na religião egípcia muitos animais eram considerados  sagrados, como, por exemplo, gato, jacaré, águia, serpente, etc.

5. Um dos povos que habitaram a Mesopotâmia na Antiguidade foram os assírios. Qual das alternativas abaixo aponta características deste povo?
a) Tinham na guerra sua principal atividade. Agiam de forma extremamente cruel nas guerras e impunham castigos severos aos derrotados.
b)  Gostavam muito de arte e, portanto, destacaram-se pela construção de escolas de arte por toda Mesopotâmia.
c) Eram excelentes comerciantes, mantendo relações mercantis com gregos, egípcios e hebreus.
d) Buscavam de forma pacífica unir todos os povos da Mesopotâmia em prol de melhores condições de vida para todos.

06- Sobre a sociedade feudal é correto afirmar que:
a) Ela era justa, pois todos possuíam os mesmo direitos e deveres.
b) Ela era dinâmica, pois era muito fácil uma pessoa passar de uma camada para outra superior.
c) A maior parte da sociedade era composta por nobres (reis, senhores feudais, cavaleiros).
d) Ela era hierarquizada e com pouca mobilidade social. Havia os que trabalhavam (servos camponeses), os que oravam (clero) e os que guerreavam (nobreza).

07- A sociedade feudal é oriunda da mistura:
a) Da cultura grega e egípcia
b) Da cultura romana e germânica
c) Da cultura romana e persa
d) Da cultura cretense e germânica

GABARITO
1- E
2- C
3- C
4- B
5- A
6- D
7- B

ATIVIDADES ENSINO MÉDIO E FUNDAMENTAL



AS ATIVIDADES EXISTENTES NO BLOG ENVOLVEM APENAS ALGUNS CONTEÚDOS TRABALHADOS EM AULA, NAS DIFERENTES ÁREAS DO CONHECIMENTO.

quinta-feira, 15 de setembro de 2016

PROCEDIMENTOS BÁSICOS PARA UMA BOA DISSERTAÇÃO


INTERPRETAÇÃO DO TEMA
v  Devemos interpretar cuidadosamente o tema proposto, pois a fuga total a este implica zerar a prova de redação;

LEVANTAMENTO DE IDEIAS
v  A melhor maneira de levantar ideias sobre o tema é a auto indagação;

CONSTRUÇÃO DO RASCUNHO
v  Construa o rascunho sem se preocupar com a forma. Priorize, nesta etapa, o conteúdo;

 PEQUENO INTERVALO
v  Suspenda a atividade redacional por alguns instantes e ocupe-se com outras provas, para que possa desviar um pouco a atenção do texto; evitando, assim, que determinados erros passem despercebidos;

 REVISÃO E ACABAMENTO
v  Faça uma cuidadosa revisão do rascunho e as devidas correções;

VERSÃO DEFINITIVA
Agora passe a limpo para a versão definitiva, com calma e muito cuidado!

ELABORAÇÃO DO TÍTULO
v  O título deve ser uma frase curta condizente com a essência do tema.

 
ORIENTAÇÃO PARA ELABORAR UMA DISSERTAÇÃO
v  Seu texto deve apresentar tese, desenvolvimento (exposição/argumentação) e conclusão.
v  Não se inclua na redação, não cite fatos de sua vida particular, nem utilize o ainda na 1ª pessoa do plural.
Seu texto pode ser expositivo ou argumentativo (ou ainda expositivo e argumentativo). As ideias-núcleo devem ser bem desenvolvidas, bem fundamentadas.
v  Redija na 1ª pessoa do singular ou do plural, ou fundamentadas. Evite que seu texto expositivo ou argumentativo seja urna sequência de afirmações vagas, sem justificativa, evidências ou exemplificação.
v  Atente para as expressões vagas ou significado amplo e sua adequada contextualização. Ex.: conceitos como “certo”, “errado”, “democracia”, “justiça”, “liberdade”, “felicidade” etc.
v  Evite expressões como “belo”, “bom”, “mau”, “incrível”, “péssimo”, “triste”,“pobre”, “rico” etc.; são juízos de valor sem carga informativa, imprecisos e subjetivos.
v  Fuja do lugar-comum, frases feitas e expressões cristalizadas: “a pureza das crianças”, “a sabedoria dos velhos”. A palavra “coisa”, gírias e vícios da linguagem oral devem ser evitados, bem como o uso de “etc.” e as abreviações.
v  Não se usam entre aspas palavras estrangeiras com correspondência na língua portuguesa: hippie, status, dark, punk, laser, chips etc.
v  Não construa frases embromatórias. Verifique se as palavras empregadas são fundamentais e informativas.
v  Observe se não há repetição de ideias, falta de clareza, construções sem nexo (conjunções mal empregadas), falta de concatenação de ideias nas frases e nos parágrafos entre si, divagação ou fuga ao tema proposto.
v  Caso você tenha feito uma pergunta na tese ou no corpo do texto, verifique se a argumentação responde à pergunta. Se você eventualmente encerrar o texto com uma interrogação, esta pode estar corretamente empregada desde que a argumentação responda à questão. Se o texto for vago, a interrogação será retórica e vazia.
v  Verifique se os argumentos são convincentes: fatos notórios ou históricos, conhecimentos geográficos, cifras aproximadas, pesquisas e informações adquiridas através de leituras e fontes culturais diversas.
v  Se considerarmos que a redação apresenta entre 20 e 30 linhas, cada parágrafo pode ser desenvolvido entre 3 e 6 linhas. Você deve ser flexível nesse número, em razão do tamanho da letra ou da continuidade de raciocínio elaborado. Observe no seu texto os parágrafos prolixos ou muito curtos, bem corno os períodos muito fragmentados, que resultam numa construção primária.

DICAS PARA UMA BOA DISSERTAÇÃO


A redação solicitada nas provas de Ensino Médio é uma dissertação argumentativa. Para escrever um bom texto, abaixo algumas dicas valiosas:

1- Elabore uma introdução com a contextualização do tema e a tese

A dissertação argumentativa, como o próprio nome diz, pede que o autor do texto argumente sobre um determinado assunto, defendendo um ponto de vista sobre ele. Assim, para desenvolver uma boa dissertação argumentativa você deve, na introdução da redação, apresentar uma tese, ou seja, uma proposição, para debater o tema, que será defendida ao longo do desenvolvimento. Mas antes de apresentar a tese, você deve contextualizar o leitor sobre o tema de maneira breve.
2- Apresente ideias que se relacionem com a tese (opinião do autor do texto) e desenvolva-as de maneira consistente

De nada adianta elaborar uma boa tese se, no desenvolvimento, você apresentar argumentos que não se relacionam a ela, ou seja, que não são capazes de explicá-la ou defendê-la. Outro problema é apresentar argumentos que estão relacionados à tese, mas que têm pouca sustentação, que não podem ser comprovados ou que podem ser refutados facilmente. Para desenvolver bem as ideias e argumentos, procure explorar as relações de causa e consequência, o contexto histórico do problema e suas implicações no presente, os fatos que possam servir de exemplo, etc.

3- Elabore uma conclusão que resuma as ideias apresentadas na argumentação
Para finalizar bem o seu texto, você deve retomar as ideias que discutiu no desenvolvimento, mas de forma sucinta, mostrando claramente o seu ponto de vista sobre o tema. É muito importante que a conclusão esteja conectada com as outras partes do texto. Evite neste momento expressões e frases clichês, como “é preciso conscientizar as pessoas sobre o problema”. Você até pode usar esse tipo de frase, mas precisa desenvolvê-la um pouco mais, mostrando, por exemplo, como essa conscientização poderia ser realizada e qual seria o seu impacto.

4- Releia o texto levando em conta a proposta e pense: será que eu fiz a proposta corretamente?
É fundamental reler todo texto que você escreve, pois a releitura permite que você perceba as falhas cometidas e as corrija, evitando, assim, problemas para a sua nota. Neste momento, é importante observar não apenas os “erros” gramaticais, como também a adequação da sua redação ao tema e ao gênero. É muito comum que dissertações argumentativas sejam anuladas em gênero por trazerem ao final a marca “eu acho/penso que”, o que pode ser, muitas vezes, apenas um deslize que poderia ser evitado com a releitura. No processo de estudo e preparo para a prova, reler a redação permite que você veja seu texto criticamente e perceba que aspectos você pode melhorar, que outras ideias poderia abordar etc.

Dica importante: leia muito sobre assuntos variados. Assim, você sempre terá o que escrever sobre qualquer tema solicitado, além de melhorar cada vez mais na ortografia e no vocabulário.

quinta-feira, 8 de setembro de 2016

domingo, 28 de agosto de 2016


FORMAÇÃO DIREÇÃO E PROFESSORES - 21/07/2016
PALESTRA COM DAVID ORLING - SECRETÁRIO MUNICIPAL DA CULTURA DE LAJEADO.
TEMA: "A CULTURA CONTEMPORÂNEA E O PAPEL DA EDUCAÇÃO".