LÍNGUA PORTUGUESA - ENSINO FUNDAMENTAL

DIGA SE É ALUNO CADASTRADO DO NEEJA E DEIXE SEU COMENTÁRIO OU SUGESTÕES.

PROF. ÂNGELA

https://docs.google.com/presentation/d/1TxHEOnPKP236nPJPxsJyaFMTJlDyaCZ1JJ6ugR_bBtM/edit?usp=sharing

LÍNGUA INGLESA - ENSINO FUNDAMENTAL

DIGA SE É ALUNO CADASTRADO DO NEEJA E DEIXE SEU COMENTÁRIO OU SUGESTÕES.

PROF. ÂNGELA

https://docs.google.com/presentation/d/1B-38egYEumYWOqY6uFYPzZOCOENvnQPtpONOmgvI0xA/edit?usp=sharing

MATEMÁTICA - ENSINO FUNDAMENTAL

 DIGA SE É ALUNO CADASTRADO DO NEEJA E DEIXE SEU COMENTÁRIO OU SUGESTÕES.

PROF. KÁTIA

Olá pessoal!

 Eu sou a professora de matemática, meu nome é Hildgardes Kerber, mais conhecida como Kátia.

Infelizmente ainda continuamos nos comunicando de forma virtual, espero logo poder compartilhar estas atividades de forma presencial com vocês.

Segue atividade com alguns problemas envolvendo números decimais, os resultados estão no final..

Espero que aproveitem e compreendam um pouco mais sobre esse conjunto numérico..

 Um abraço!

1-Qual é o resultado da expressão numérica abaixo?

41,32 + 56,4 – 81,932 + 5

a) 102,72

b) 20,8

c) 20,7

d) 20

e) 20,788

 

2-Qual é a área de um retângulo cuja largura mede 23,32 m e o comprimento mede 52,25 m?

a) 1217,99 m²

b) 1218,47 m²

c) 1219,01 m²

d) 1567,5 m²

e) 1045,0 m²

 

^{3-Uma empresa utiliza um índice de massa corporal inventado por ela própria, no qual divide por dois a soma entre altura e peso dos funcionários. Qual é o índice de massa corporal de Rhuan, sabendo que sua altura é 1,78 m e seu peso é 72,3 kg?}

^{a) 74,08}

^{b) 31,15}

^{c) 37,04}

^{d) 37,4}

^{e) 37}

 

^{4- Em um feirão, Juarez aproveitou as promoções e comprou sete agendas, que custaram R$ 1,32 cada; 4 canetas, que custaram R$ 0,26 cada; e 45 lapiseiras a R$ 1,22 cada. Qual é o troco de Juarez, sabendo que ele levou apenas uma nota de R$ 100,00?}

^{a) R$ 34,82}

^{b) R$ 65,18}

^{c) R$ 83,62}

^{d) R$ 49,80}

^{e) R$ 51,54}

                            

  ^Gabarito                                                   

1-E       2-B        3-C         4-A

CIÊNCIAS - ENSINO FUNDAMENTAL

DIGA SE É ALUNO CADASTRADO DO NEEJA E DEIXE SEU COMENTÁRIO OU SUGESTÕES.

PROF. INGRID

FUNGOS:

Os fungos não produzem o seu próprio alimento. Ao contrário do que muitos pensam, os fungos não são plantas e nem são classificados no mesmo reino que elas. Os fungos possuem características muito diferentes, por isso eles foram separados em um reino só para eles: o Reino Fungi.

Na natureza nós encontramos fungos unicelulares e fungos multicelulares, e a maioria das espécies vive no solo, nutrindo-se de cadáveres de animais e de plantas. Outras espécies de fungos nutrem-se de matéria orgânica viva, causando doenças em animais e plantas e o apodrecimento de frutas e verduras.

Os fungos e as bactérias são os principais decompositores na natureza e têm um importante papel na reciclagem de nutrientes orgânicos, fundamentais no equilíbrio da natureza.

Algumas espécies de fungos são utilizadas na produção de alimentos, bebidas e medicamentos. Fungos unicelulares, conhecidos como leveduras, são utilizados na fabricação de pães e bebidas alcoólicas. Alguns cogumelos, conhecidos como champignon e shitake, são empregados na culinária e consumidos em diversos pratos. Na fabricação de certos tipos de queijo são empregados fungos que lhes dão um sabor bem característico.

Em 1920, cientistas descobriram uma substância que poderia ser utilizada em antibióticos, presente em um fungo chamado Penicillium. A partir de então, os fungos começaram a ser empregados na produção de antibióticos e outros medicamentos.

Na natureza também há os fungos parasitas, que causam doenças em animais e plantas, como a ferrugem do cafeeiro e as micoses na pele de animais.

Liquens: associação de fungos com algas.

Exercícios:

Assinale X na alternativa correta.
1) Os fungos são:
A) autótrofos.
B) heterótrofos.x
C) fotossintetizantes.

2) As doenças causadas por fungos são chamadas:
A) micoses.x
B) fungoses.
C) fungites.

3) Observe a gravura:

Os bolores:
A) são fungos simples.x
B) são desenvolvidos geralmente em forma de Guarda-chuva. (tipo cogumelo)
C) não são fungos.

4) Os fungos:
A) não provocam doenças nos vegetais.
B) não provocam doenças no homem.
C) podem provocar doenças nos vegetais e no homem.x

5) Dentre as doenças abaixo, assinale X as que são micoses:

A) ferrugem do café

B) frieira

C) sapinho

D) tinha

E) cisticercose

F) amebíase

Resposta: a, b, c, d

6) Assinale a opção que NÃO apresenta uma característica dos seres pertencentes ao Reino Fungi.

A) Produzem antibióticos

B) São autótrofos e realizam fotossíntese.x

C) São capazes de realizar fermentação.

D) Realizam decomposição da matéria orgânica.

ATENÇÃO:

 HORÁRIO DE ATENDIMENTO SOMENTE POR TELEFONE (3748-6786):

MANHÃ:  8h30min até 11h45min

TARDE: 13h30min até 17h

NOITE: 17h até 20h

AGUARDEM O HORÁRIO DE AULAS E PROVAS!

CONTEÚDOS ENSINO FUNDAMENTAL

CIÊNCIAS: Solo; Água; Atmosfera; Ventos; Ecologia; Reino Animal (Mamíferos, Aves, Répteis, Anfíbios, Peixes, Equinodermos, Artrópodes, Anelideos, Nematodeos Platelmintos, Cnidários e Poríferos); Reino Vegetal: partes da planta; Reino Vegetal: vegetais criptógamos; Reino dos Fungos; Reino Protista e Monera; Teoria da Evolução; Ecossistemas; Vírus; Tecidos do corpo humano; Digestão e Sistema digestório; Sistema Respiratório; Sistema Circulatório; Sistema Nervoso; Sistema Urinário; Sistema Endócrino; Sistema Reprodutor; Matéria-estrutura e propriedades; Características dos átomos; Elementos químicos e tabela periódica; Ligações entre os átomos; Substâncias; Movimento; Leis de Newton; Peso, massa e gravidade; Trabalho, potência e energia; Máquinas Simples; Termologia; Ondas; Som.

BIBLIOGRAFIA:

- GOWDAK, Demetrio e MARTINS, Eduardo. Meio Ambiente 6° a 9° Ano. São Paulo FTD 2009

- Projeto Araribá: Ciências: ensino fundamental (6° à 9° ano) / obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna; – 3. ed. – São Paulo: Moderna, 2013.

- BARROS, Carlos e PAULINO, Wilson Roberto Ciências 6° à 9° Ano. São Paulo, Ática, 2014

- FELTRE, Ricardo. Química. Volumes 1, 2 e 3. São Paulo: Moderna.

PORTUGUÊS: Encontros vocálicos; Ortografia; Acentuação – classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica; Vocabulários -  significação de palavras; sinônimos e antônimos; Classes gramaticais – artigo, substantivo, adjetivo, pronome, numeral, verbo, advérbio, preposição, conjunção, interjeição; Tempos e modos verbais: indicativo, subjuntivo e imperativo; Interpretação textual; Produção textual: narração e dissertação; Sujeito e predicado.

BIBLIOGRAFIA:

- TERRA, Ernani. Gramática de hoje. Ernani Terra, José de Nicola. São Paulo: Scipione, 2008.

- SARMENTO, Leila Lauar. Oficina de redação. Leila Lauar Sarmento. 3ª Ed. – São Paulo: Moderna, 2006.

- TERRA, Ernani. Projeto Radix: Português. Ernani Terra, Floriana Toscano Cavalette. São Paulo: Scipione, 2005.

- EJA Moderna: Educação de Jovens e Adultos Editora Moderna: obra coletiva 1 ed. – São Paulo : Moderna, 2013

INGLÊS: Personal Pronouns ( subject form); Verb  To be (3 form);  Possessive Adjective Pronouns; Indefinite Articles ( A/AN); Demonstrative pronouns; Genitive case; Verb there is/there are; Prepositions; Present continuous Tense; Text comprehension.

GEOGRAFIA: Orientação; Brasil - Divisão Política e Localização; Regiões Brasileiras; Continente Africano; Continente  Americano; Continente Asiático; Continente Europeu; Continente da Oceania.

BIBLIOGRAFIA:

- ADAS, Melhem. Moderna.

- ALMANAQUE ABRIL. Ed. Abril.

- PIFFER, Osvaldo. Geografia do Brasil. Moderna.

- LIVRO DE MAPAS. Ed. Ática.

HISTÓRIA: A Pré-história, características dos períodos Paleolítico, Mesolítico e Neolítico; As sociedades da Antigüidade Oriental (Egito, Mesopotâmia, Persas, Fenícios e Hebreus); A Antiguidade Clássica Greco-Romana; A Sociedade Feudal, sua formação, características econômicas, sociais, políticas, culturais e religiosas; Crise e transformação do Feudalismo; Transição do Feudalismo para o Capitalismo, formação dos Estados Absolutos, o Mercantilismo, Renascimento Cultural, Reforma Religiosa e Expansão Marítima e Comercial; A Colonização das Américas; O Brasil Colônia; O Iluminismo; A Revolução Francesa; A Revolução Industrial; As independências na América; O Brasil no Período Joanino;   O Brasil: da Independência ao Império  (I Reinado, As Regências e o II Reinado); O Brasil na República Velha ou dos Coronéis; Os antecedentes e a I Guerra Mundial; O Nazismo, o Fascismo, a Crise de 1929 e a Revolução Russa; O Brasil na Era Vargas; A II Guerra Mundial; O Pós II Guerra e a Guerra Fria; O Brasil após Getúlio Vargas ao Regime Militar Brasileiro (1964-1985); O Brasil da Redemocratização aos dias atuais; O Mundo do final da Guerra Fria aos dias atuais.

BIBLIOGRAFIA:

- EJA Moderna: Educação de Jovens e Adultos/ 1º Ed. Ed. Moderna São Paulo, SP. 2013.

- VICENTINO, Cláudio. História Memória Viva. Ensino Fundamental. São Paulo: Editora Scipione.

MATEMÁTICA: Sistemas de Numéricos; Números naturais, operações, expressões e problemas; Números decimais: operações, expressões, problemas e medidas; Números racionais: operações  e problemas; Números inteiros: operações, expressões e problemas; Equações   do 1º grau; Razão e proporção; Regra de três simples direta e inversa; Porcentagem; Juros simples; Expressões algébricas – valor numérico;  Monômios e polinômios – operações; Equações fracionárias; Sistemas de equações; Potenciação; Radiciação; Equações do 2º grau; Geometria: medidas de comprimento, área e volume; Geometria: ângulos, triângulos ,polígonos, circunferência e circulo;  Relações métricas no triangulo retângulo; Áreas de figuras planas.

BIBLIOGRAFIA:

- Giovanni, José Ruy; Castrucci, Benedito; Giovanni jr, José Ruy “A conquista da Matemática”. Vol. 5ª a 8ª série.

- Andrini, Álvaro; Vasconcelos, Mara José; “Praticando Matemática”Vol. 5ª a 8ª série.

- Dante, Luiz Roberto, “Tudo é Matemática” Vol. 6ª série.

- EJA MODERNA – Ensino Fundamental. 

CONTEÚDOS ENSINO MÉDIO

PORTUGUÊS: Divisão silábica; Encontros vocálicos; Acentuação gráfica; Classes gramaticais; Tempos e modos verbais : indicativo, subjuntivo e imperativo; Fonologia: Fonemas e letras; Pontuação; Crase; Homônimos e parônimos; Estrutura e formação das palavras; Análise sintática – Termos da oração; Coesão e coerência textual; Período composto por coordenação e subordinação; Emprego do hífen; Interpretação textual; Produção textual – narração e dissertação.

BIBLIOGRAFIA:

- TERRA, Ernani. Gramática de hoje. Ernani Terra, José de Nicola. São Paulo: Scipione, 2008.

- SARMENTO, Leila Lauar. Oficina de redação. Leila Lauar Sarmento. 3ª Ed. – São Paulo: Moderna, 2006.

- TERRA, Ernani. Projeto Radix: Português. Ernani Terra, Floriana Toscano Cavalette. São Paulo: Scipione, 2005.

- ALMEIDA, Neide Aparecida et al: Linguagens e culturas: Linguagens e códigos: Ensino Médio:educação de jovens e adultos. 1. Ed.- São Paulo: Global, 2013.

LITERATURA: Conceito de Literatura; Linguagem literária e não literária; Denotação e conotação; Figuras de linguagem; Gêneros literários; Literatura de informação; Barroco no Brasil; Arcadismo no Brasil; Romantismo – poesia e prosa; Realismo; Naturalismo; Parnasianismo; Simbolismo; Pré-modernismo; Modernismo no Brasil

BIBLIOGRAFIA:

- CEREJA, Roberto Willian e Thereza Amália Cochar Magalhães. Literatura Brasileira 2º Grau 1995,  Ed. Atual. São Paulo,SP.

- SIQUEIRA & BERTOLIN. Curso completo de Português. Vol. Único , 2ª edição 2003 FTD

ESPANHOL: Acentuação; Verbos; Uso de muy/mucho; Uso de y/e; Uso de o/u/ó; Divisão silábica; Pronomes; Artigos; Plural e singular das palavras; Numerais; Heterossemânticos; Heterotônicos; Heterogenéricos; Horas; Vocabulário.

INGLÊS: Presente continuouns Tense; Plural of nouns; Prepositions; Simple Present Tense; Simple Past Tense; Simple Future; Questions Tags; Degree of comparison; Text comprehension.

BIOLOGIA: Citologia; Bioquímica Celular; Origem da Vida;  Evolução; Anatomia Humana; Fisiologia Humana; Doenças relacionadas a cada um dos Sistemas; Genética; Seres Vivos; Vírus; Bactérias;  Ecologia.

BIBLIOGRAFIA:

- AMABIS, José e MARTHO, Gilberto. Fundamentos da Biologia Moderna. Volume único. São Paulo: Moderna, 1999.

- FAVARETO, José Arnaldo e MERCADANTE, Clarinda. Biologia. Volume único. São Paulo: Moderna, 2000. Coleção Base.

- LOPES, Sônia. Biologia Essencial. Volume único. Saraiva, 2003.

- PAULINO, Wilson Roberto. Biologia. Volume único. São Paulo: Ática, 1998

- SASSON, Sezar & SILVA Jr César. Biologia. Volume único. São Paulo: Saraiva, 1998.

- BOSCHILLA, Cleusa. Minimanual Compacto de Biologia: teoria e prática. Volume único. São Paulo: Ed Rideel, 2003

Obs: Pode haver edições mais atualizadas

FÍSICA: Notação científica; Mecânica: cinemática – dinâmica; Hidrostática; Termologia; Ondulatória; Acústica; Óptica geométrica; Eletricidade:  eletrostática-  eletrodinâmica; Eletromagnetismo.

BIBLIOGRAFIA

- ALVARENGA, Beatriz. MÁXIMO, Antônio. Curso de Física. Volumes 1, 2 e 3. São Paulo: Scipione, 2000.

- BONJORNO, José Roberto. CLINTON, M. R. e outros. Física fundamental. Volume único. São Paulo: FTD, 1999.

- CARRON, Wilson. GUIMARÃES, Osvaldo. Física. Volume único. São Paulo: Editora Moderna, 2003.

- CHIQUETO, Marcos. VALENTIM, Bárbara. PAGLIARI, Estéfano.

- Aprendendo Física. São Paulo: Editora Scipione, 1996.

- GASPAR, Alberto. Física. Volumes 1, 2 e 3. São Paulo: Editora Ática, 2001.

QUÍMICA:  Introdução -  elementos químicos: nomes e símbolos; Substâncias químicas: Mudança de estado físico, PF, PE.  Matéria, massa, volume, densidade. Substância pura, mistura ( homogênea/ heterogênea), solução e sistema. Técnicas de separação de misturas; Evolução do conceito de átomo (Teoria atômica de Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr); Características do átomo: massa atômica, nº atômico e elétrons. Íons: cátion e ânion, isótopos, isóbaros e isótonos; Classificação periódica dos elementos químicos; Ligações  químicas: regra do octeto. Ligação iônica covalente e metálica; Reações químicas do cotidiano; Equações químicas; Número de oxidação; Balanceamento de equações químicas; Quantidade de matéria: massa atômica, massa molecular, mol, volume molar dos gases; Soluções: concentração comum; Funções químicas inorgânicas; Termoquímica: reações exotérmicas / endotérmicas , entalpia ∆H; Cinética química, velocidade média de uma reação química; Equilíbrio  químico; Produto iônico da água: pH  e pOH; Química orgânica: Classificação dos átomos numa cadeia carbônica.  Classificação das cadeias carbônicas; Funções orgânicas: Função hidrocarboneto e Nomenclatura;  Funções oxigenadas ( alcoóis, fenóis, éteres. Cetonas, aldeídos, ácidos carboxílicos) e nomenclatura; Isomeria plana. 

BIBLIOGRAFIA:

- PERUZZO, Francisco Miragaia. CANTO, Eduardo Leite. Química na abordagem do cotidiano. Vol. 1,2,3. São Paulo: Moderna.

- CARVALHO, Antônio. Apostila Química. Sistema de Ensino IBEP Novo ensino médio . Vol único

- FELTRE, Ricardo. Quimica. Vol 1,2,3. São Paulo. Moderna.

- BARDELLA, Antonio. Química   Série Novo Ensino Médio. Edição compacta. Vol. Único. Ática

MATEMÁTICA: Conjuntos numéricos; Função do 1º grau; Função do 2º grau; Função exponencial; Função logarítmica; Progressão aritmética; Progressão geométrica; Matrizes; Analise Combinatória; Trigonometria; Regra de Três; Porcentagem;  Relações métricas e trigonométricas do triângulo retângulo; Geometria plana; Geometria espacial; Geometria analítica.

BIBLIOGRAFIA:  

- DANTE, L. R. Matemática Contexto e Aplicações.  2 ª edição. Editora Ática, São Paulo, 2005. 

- IEZZI, G.; DOLCE,O.; DEGENSZAJN, -  D.,PÉRIGO,R.,ALMEIDA, N.; Conecte Matemática:ciências e aplicações.1ª edição, volume1, 2 e 3. Editora Saraiva, São Paulo, 2011.                     

- PAIVA, M. Matemática. 1ª edição.Editora Moderna, São Paulo, 2009.

- FACCHINI, W. Matemática Para a Escola De Hoje. Editora FTD, São Paulo, 2006.

- PCN+ Ensino Médio. Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias, MEC. (e referências nele contidas)

GEOGRAFIA: Coordenadas Geográficas; Tempo geológico; Placas tectônicas; Fatores que influenciam o clima; Os grandes Biomas terrestres; A atividade Industrial no mundo; A urbanização da Humanidade; O lixo urbano e os impactos ambientais; A poluição do ar; Desenvolvimento sustentável; O Capitalismo; O Subdesenvolvimento; O Comércio Mundial; As novas migrações internacionais e a Xenofobia; Oriente Médio; América Latina; África; A formação e a expansão do território brasileiro; O espaço brasileiro; Clima do Brasil; Estrutura geológica do Brasil; Ecossistemas brasileiros; Organização político administrativa e a divisão regional do Brasil;  A industrialização no Brasil.

BIBLIOGRAFIA:

- ALMEIDA , Lúcia Marina Alves. Geografia. Volume Único. Ática.

- RIGOLIN, Tércio Barbosa. Geografia. Volume Único .Ática.

 HISTÓRIA:  A Pré-história e suas características; As sociedades da Antiguidade Oriental (Egito, Mesopotâmia, Hebreus, Fenícios e Persas);  A Antiguidade Clássica (A Grécia e a Roma Antiga);  A Sociedade Feudal, sua formação, características políticas, econômicas, sociais, culturais e religiosas; A Transição do Feudalismo para o Capitalismo Comercial; A Idade Moderna (o Mercantilismo, a Expansão Marítima e Comercial, o Renascimento, a Reforma Religiosa e o Estado Absolutista); A Colonização das Américas Espanhola, Inglesa e Francesa; O Brasil e sua Colonização; O Iluminismo, A Revolução Francesa e a Revolução Industrial; O processo das independências nas Américas (Espanhola, Francesa e Inglesa); O processo de independência do Brasil; O Brasil Império (O I Reinado, As Regências e o II Reinado); O Brasil na República Velha (1889 – 1930); Os Antecedentes da I Guerra Mundial, suas características e as transformações que provocou; O Entre Guerras, o Nazismo, o Fascismo, a Crise de 1929 e a Revolução Russa; O Brasil na Era de Vargas; A II Guerra Mundial, suas causas, características e as transformações que gerou; O Brasil de 1945 a 1964; O Golpe Militar de 1964 e o Regime Militar (1964-1985); A Redemocratização do Brasil, de 1985 aos dias atuais; O Mundo da Guerra Fria aos Dias Atuais.

BIBLIOGRAFIA:

- MOTA, Myriam Becho e BRAICK, Patrícia Ramos. História das Cavernas ao Terceiro Milênio, Vol. Único, Ed. Moderna, 3ª Edição.

- VÁRIOS AUTORES, Tempo Espaço e Cultura: Ciências Humans: Ensino Médio: educação de Jovens e Adultos. – 1ª Ed..- São Paulo: Global 2013. – (Coleção Viver, Aprender

- PCN+ Ensino Médio. Ciências

SOCIOLOGIA: O Estudo da Sociedade Humana. A Sociologia; Conceitos Básicos para a Compreensão da vida social: Isolamento social, Contatos Sociais, Comunicação, Interação Social e Processos Sociais; Os Agrupamentos Sociais: Grupos Sociais, Mecanismos de Sustentação, Status e Estrutura e organização Social; Fundamentos Econômicos da Sociedade: Processos de produção e Modos de Produção; Estratificação e Mobilidade Social; A Cultura: Os elementos da Cultura, crescimento do patrimônio cultural; Instituições Sociais: O que são? O Estado; Mudança Social:  O que é a mudança social? Causas, fatores contrários e consequências.

BIBLIOGRAFIA:

- OLIVEIRA, Pérsio Santos de. INTRODUÇÃO À SOCIOLOGIA, Editora Ática, São Paulo, SP.

- VÁRIOS AUTORES, Tempo Espaço e Cultura: Ciências Humans: Ensino Médio: educação de Jovens e Adultos. – 1ª Ed..- São Paulo: Global 2013. – (Coleção Viver, Aprender

PCN+ Ensino Médio. Ciências Humanas e suas Tecnologias, MEC. (e referências nele contidas)

FILOSOFIA: O que é Filosofia? A História da Filosofia; O Conhecimento; A Moral e a Ética; O Individuo e a Sociedade; A Ideologia; Cidadania e Política; Trabalho e Realização; A Civilização Tecnológica.

BIBLIOGRAFIA:

- Cordi, Cassiano, diversos autores. PARA FILOSOFAR Editora Scipione. SP.  
- VÁRIOS AUTORES, Tempo Espaço e Cultura: Ciências Humanas: Ensino Médio: educação de Jovens e Adultos. – 1ª Ed..- São Paulo: Global 2013.

- PCN+ Ensino Médio. Ciências Humanas e suas Tecnologias, MEC. (e referências nele contidas)