INSCRIÇÕES 2ª ETAPA PROVAS/2018

21/05/2018 ATÉ 25/05/2018

PARA REALIZAR A INSCRIÇÃO É NECESSÁRIO TER CADASTRO!

INSCRIÇÕES 1ª ETAPA PROVAS/2018

19/03/2018 ATÉ 23/03/2018

PARA REALIZAR A INSCRIÇÃO É NECESSÁRIO TER CADASTRO!

MATEMÁTICA - ENSINO MÉDIO

ATIVIDADES

1. Na figura abaixo, que representa o projeto de uma escada com 5 degraus de mesma altura, o comprimento total do corrimão é igual a:

(A) 1,8 m.
(B) 1,9 m.
(C) 2,0 m.

(D) 2,1 m.

(E) n.d.a

2. O gráfico abaixo, obtido a partir de dados do Ministério do Meio Ambiente, mostra o crescimento do número de espécies da fauna brasileira ameaçadas de extinção.

Se mantida, pelos próximos anos, a tendência de crescimento mostrada no gráfico, o número de espécies ameaçadas de extinção em 2011 será igual a :

(A) 465

(B) 493

(C) 498

(D) 538

(E) 699

3. A receita mensal de vendas de uma empresa (y) relaciona-se com os gastos mensais com propaganda (x) por meio de uma função do 1° grau. Quando a empresa gasta R$10.000,00 por mês de propaganda, sua receita naquele mês é de R$80.000,00; se o gasto mensal com propaganda for o dobro daquele, a receita mensal cresce 50% em relação àquela. Qual a receita mensal se o gasto mensal com propaganda for de R$30.000,00?

(A) R$ 160000       

(B) R$ 150000              

(C) R$ 180000          

(D) R$ 250000                           

(E) R$ 100000       

4. A tabela seguinte apresenta a média, em kg, de resíduos domiciliares produzidos anualmente por habitante, no período de 1995 a 2005. Se essa produção continuar aumentando, mantendo o mesmo padrão observado na tabela, a previsão de produção de resíduos domiciliares, por habitante no ano de 2020, em kg, será:

(A) 610          

(B) 660                 

(C) 640                

(D) 700                   

(E) 710

5- Dadas as funções definidas por f(x) = (4/5)^x e g(x) = (5/4)^x, é correto afirmar:

I-  Os gráficos de f(x) e g(x) não se interceptam.

II-  f(x) é crescente e g(x) é decrescente.

III- g(– 2) . f(– 1) = f(1)

IV- f(-1) + g(1) = = 5

                                2

É correto afirmar que

(A) apenas III é verdadeira.

(B) apenas I e IV são verdadeiras.

(C) apenas I e III são verdadeiras.

(D) apenas III e IV são verdadeiras.

(E) todas as sentenças são verdadeiras

6. A seguir vê-se parte de um gráfico que mostra o valor y a ser pago (em reais), pelo uso de um estacionamento por um período de x horas.

 Suponha que o padrão observado no gráfico não se altere quando x cresce. Nessas condições, uma pessoa que estacionar o seu carro das 22 horas de certo dia até às 8 horas e 30 minutos do dia seguinte deverá pagar:

(A) R$ 12,50

(B) R$ 14,00

(C) R$ 15,50

(D) R$ 17,00

(E) R$ 18,50

7. (Enem 2010) Dona Maria, diarista na casa da família Teixeira, precisa fazer café para servir as vinte pessoas que se encontram numa reunião na sala. Para fazer o café, Dona Maria dispõe de uma leiteira cilíndrica e copinhos plásticos, também cilíndricos.

Com o objetivo de não desperdiçar café, a diarista deseja colocar a quantidade mínima de água na leiteira para encher os vinte copinhos pela metade. Para que isso ocorra, Dona Maria deverá

(A) encher a leiteira até a metade, pois ela tem um volume 20 vezes maior que o volume do copo.   

(B) encher a leiteira toda de água, pois ela tem um volume 20 vezes maior que o volume do copo.   

(C) encher a leiteira toda de água, pois ela tem um volume 10 vezes maior que o volume do copo.   

(E) encher duas leiteiras de água, pois ela tem um volume 10 vezes maior que o volume do copo.   

(E) encher cinco leiteiras de água, pois ela tem um volume 10 vezes maior que o volume do copo.   

8. Hoje em dia, não basta ser verde!

Eram exatamente 19h59 horas do dia 20 de março e toda a equipe do Instituto Sea Shepherd Brasil, uma ONG nacional, criada por brasileiros, para agir em prol dos ambientes marinhos do Brasil, estava mobilizada para ajudar a combater um dos maiores desastres das companhias de petróleo no mundo - o afundamento da plataforma P36. 

Na medida em que nenhum derramamento de óleo no mar é ecologicamente insignificante, analise a situação de uma mancha de óleo sobre a superfície da água em forma de um círculo de raio r (em m) e área S (em m²).Considerando que a área é uma função do raio dada por  A(r) = pr², e que o raio r aumenta em função do tempo t (em min), de acordo com a relação r(t) = 5 + 5t, qual é a área (em m²) da mancha de óleo no instante t = 2 min? Considere o valor de p = 3,14.

(A) 47,10

(B) 706,50

(C) 70,65

(D) 57,10

(E) 38,10

9. Numa promoção, o preço de um livro foi reduzido de R$ 76,00 para R$ 57,00. Qual a porcentagem que representa a redução do preço desse livro?

(A) 20%.

(B) 30%.

(C) 25%.

(D) 35%.

(E) 15%

ATIVIDADES QUÍMICA

 RESPOSTAS:

( A )   PROPANO                                                                                          ( B )   BUTANO ( C )   HEXANO                                                                                              ( D )   NONANO ( E )   OCT-2-ENO                                                                                         ( F )   PENT-1-ENO ( G )   HEX-3-ENO                                                                           ( H )   PENT-1,3-DIENO ( I )   OCT-2,4 -DIENO                                                                                    ( J )  BUT-2-INO                                                                                                 ( K )  HEPT-2-INO                                                                                          ( L)   HEX-3-INO ( M )  OCT-3-INO

EXERCÍCIOS DE FÍSICA

1. Um vaso de 2,0 kg está pendurado a 1,2m de altura de uma mesa. Sendo g = 10 m/s², determine a energia potencial gravitacional do vaso em relação à mesa.

2. Uma mola é deslocada 0,1 m da sua posição de equilíbrio; sendo a constante elástica desta mola equivalente à 50N/m, determine a energia potencial elástica associada a esta mola em razão desta deformação.

3. Após a cobrança de uma falta, num jogo de futebol, a bola chutada acerta violentamente o rosto de um zagueiro. A foto mostra o instante em que a bola encontra-se muito deformada devido às forças ( AÇÃO E REAÇÃO) trocadas entre ela e o rosto do jogador.

A situação, está se referindo á:

(A) 1 º lei de newton

(B) 2 º lei de newton

(C) 3 º lei de newton

(D) dinâmica

(E) n.d.a

4. O som é a propagação de uma onda mecânica longitudinal que se propaga apenas em meios materiais. O som possui qualidades diversas que o ouvido humano normal é capaz de distinguir. Associe corretamente as qualidades fisiológicas do som apresentadas a seguir com as situações apresentadas logo abaixo.     
Qualidades fisiológicas

(1) Intensidade                               

(2) Timbre                                                            

(3) Frequência

Situações:

(  ) Abaixar o volume do rádio ou da televisão.

(  ) Distinguir uma voz aguda de mulher de uma voz grave de homem.

(  ) Distinguir sons de mesma altura e intensidade produzidos por vozes de pessoas diferentes.

(  ) Distinguir a nota Dó emitida por um violino e por uma flauta.

(  ) Distinguir as notas musicais emitidas por um violão.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

(A) 1 – 2 – 3 – 3 – 2                                                        

(B) 1 – 3 – 2 – 2 – 3                                        

(C) 2 – 3 – 2 – 2 – 1                                         

(D) 3 – 2 – 1 – 1 – 2                                              

(E) 3 – 2 – 2 – 1 – 1

5. Analise as afirmações a seguir.

I – A cor não é uma característica própria dos objetos, mas depende da luz que os ilumina;

II – Objetos pretos refletem toda radiação incidente;

III – Um objeto azul iluminado por uma luz monocromática vermelha será visto como preto;

IV – Um objeto branco iluminado por uma luz monocromática verde será visto como verde.

Estão corretas as afirmações:

(A) I, II e III

(B) II, III e IV

(C) I, III e IV

(D) I, II e IV

(E) I, II, III e IV.

6.  O peso de um objeto na lua é de 48 N. Determine a massa desse objeto na lua.

Dados: Gravidade da lua = 1,6 m/s².

GABARITO:

1.      E_p = m.g.h

         E_p = 2. 10. 1,2 = 20. 1,2 = 24J

2.     E_pel = kx²
           2

         E_pel = 50 • 0,1²
                  2

          E_pel = 0,25J

3. C

4.  Letra B

(1) – O volume está relacionado à intensidade, energia propagada por unidade de área dentro de um intervalo de tempo.

(3) – Ondas graves possuem baixa frequência, já as ondas agudas possuem alta frequência.

(2) – O timbre é a característica que nos faz diferenciar sons de mesma intensidade e altura produzidos por fontes distintas.

(2) – O timbre é a característica que nos faz diferenciar sons de mesma intensidade e altura produzidos por fontes distintas.

(3) – Cada nota musical possui uma frequência característica.

5. Letra C

6.       P = m. g_L

         48 = m . 1,6

          m = 30 kg

EXERCÍCIOS SOBRE SUJEITO

Identifique e Classifique o Sujeito:

OSS = Oração sem Suj. / SC = S. Composto / SSD = S. Simples Determinado / SO = S. Oculto ou Elíptico / SI = S. Indeterminado.

01. Haverá reunião todos os sábados.
02. Além do frio ventava demais.
03. São Paulo está ensolarado.
04. Febre alta e dor de cabeça são sintomas da dengue.
05. Prenderam o ladrão.
06. Faz muito calor em minha cidade.
07. Vive-se bem no campo.
08. Perdi minha caneta.
09. Não é habitada a Lua.
10. De vez em quando Teresinha vira onça.
11. Bateram à porta.
12. A temperatura aumentou na região sul.
13. O álbum e as figurinhas estão aqui.
14. Come-se com fartura em sua casa.
15. As chuvas transformaram o deserto.
16. Eram doze horas.
17. Existirão seres vivos em outros mundos?
18. Anoiteceu.
19. Chegaram os filhos da vizinha.
20. Crê-se em Deus.
21. Todos ficaram quietos.
22. Apareceu um mágico por lá.
23. Da cartola do mágico saem pombos e vários objetos.
24. Um dia lhe telefonarei.
25. Não encontraram o corpo do rapaz afogado.
26. Choveu garrafa vazia lá de cima.
27. Trovejou muito.
28. Meu chefe trovejou de raiva.
29. O velho dono do bar resolveu tomar uma atitude.
30. Caíram ao chão uma árvore e um poste.
31. Saiu o ônibus para o Rio.
32. Nomearam meu primo diretor do clube.
33. Estão em vigor, as novas tarifas telefônicas.
34. Começa a ventar.
35. Aqui quando chove não se sai de casa.
36. Faz duas semanas que cheguei.
37. Havia muitos anos que não vinha ao Rio.
38. Hoje são vinte de março.
39 Após as enxurradas ficam cheias as sarjetas.
40. Aconteceram fatos importantes na reunião.
41. Ele trovejava impropérios sobre a turba.
42. Choviam flores do helicóptero.
43. À noite, eu e Rodrigo iremos ao cinema.
44. Escureceu cedo hoje.
45. Esta comida não serve para consumo.
46. Subitamente, pararam todos.
47. Estavam com fome.
48. Aproximou-se então uma menina.
49. Soou na escuridão uma pancada seca.
50. Choveu fininho ontem à noite.
51. Na dúvida, velhos e moços calaram-se.
52. Um vento triste assobia lá fora.
53. Isto não é nada.
54. Ninguém o viu sair.
55. O Viver é perigoso.
56. Quebraram a lanterna do meu carro.
57. Havia pessoas descontentes na assembleia.
58. Assistiu-se a uma cena desagradável.
59. Era noite fechada. 

GABARITO:

 OSS = Oração sem Suj. / SC = S. Composto / SSD = S. Simples Determinado / SO = S. Oculto ou Elíptico / SI = S. Indeterminado.

01. Haverá reunião todos os sábados. (oss)
02. Além do frio ventava demais. (oss)
03. São Paulo está ensolarado (ssd)
04. Febre alta e dor de cabeça são sintomas da dengue. (sc)
05. Prenderam  o ladrão. (si)
06. Faz muito calor em minha cidade. (oss)
07. Vive-se bem no campo. (si)
08. (Eu) Perdi minha caneta. (SO)
09. Não é habitada  a Lua. (ssd)
10. De vez em quando Teresinha (quem?) vira onça. (ssd)
11. Bateram à porta. (SI)
12. A temperatura aumentou na região sul. (ss)
13. O álbum e as figurinhas estão aqui. (sc)
14. Come-se com fartura em sua casa. (si)
15. As chuvas transformaram o deserto. (ssd)
16. Eram doze horas. (oss)
17. Existirão (quem?) seres vivos em outros mundos? (ssd)
18. Anoiteceu. (oss)
19. Chegaram (quem?) os filhos da vizinha. (ssd)
20. Crê-se em Deus. (si)
21. Todos ficaram quietos. (ssd)
22. Apareceu (quem?) um mágico por lá. (ssd)
23. Da cartola do mágico saem (o quê?) pombos e vários objetos. (sc)
24. Um dia (eu) lhe telefonarei. (so)
25. Não encontraram o corpo do rapaz afogado. (si)
26. Choveu  garrafa vazia lá de cima. (ssd)
27. Trovejou ( muito. (oss)
28. Meu chefe trovejou (quem?) de raiva. (ssd)
29. O velho dono do bar resolve tomar uma atitude. (ssd)
30. Caíram (o quê?) ao chão uma árvore e um poste. (sc)
31. Saiu o ônibus para o Rio. (ssd)
32. Nomearam meu primo diretor do clube. (si)
33. Estão (o quê?) em vigor, as novas tarifas telefônicas. (ssd)
34. Começa a ventar. (oss)
35. Aqui quando chove não se sai de casa. (oss)
36. Faz duas semanas que cheguei. (oss)
37. Havia muitos anos que não vinha ao Rio. (oss)
38. Hoje são vinte de março. (oss)
39 Após as enxurradas ficam cheias (o quê?) as sarjetas. (ssd)
40. Aconteceram (o quê?) fatos importantes na reunião. (ssd)
41. Ele trovejava (quem?) impropérios sobre a turba. (ssd)
42. Choviam flores do helicóptero. (ssd)
43. À noite, eu e Rodrigo iremos ao cinema. (sc)
44. Escureceu cedo hoje. (oss)
45. Esta comida não serve (o quê?) para consumo. (ssd)
46. Subitamente, pararam todos. (ssd)
47. Estavam com fome. (S. ind.)
48. Aproximou-se então uma menina. (ssd)
49. Soou (o quê?) na escuridão uma pancada seca. (ssd)
50. Choveu fininho ontem à noite. (oss)
51. Na dúvida, velhos e moços (quem?) calaram-se. (sc)
52. Um vento triste assobia lá fora. (ssd)
53. Isto (o quê?) > não é nada. (ssd)
54. Ninguém (quem?) > o viu sair. (ssd)
55. O Viver é perigoso. (ssd) ( o viver = substantivado)
56. Quebraram a lanterna do meu carro. (si)
57. Havia pessoas descontentes na assembleia. (oss)
58. Assistiu-se a uma cena desagradável. (si)
59. Era noite fechada. (oss) 

EXEMPLO DE DISSERTAÇÃO-ARGUMENTATIVA

ALTO CONSUMO X SUSTENTABILIDADE

Um modo de vida ecologicamente sustentável é o que todos almejam no século XXI, mas ao mesmo tempo ninguém quer diminuir o padrão elevadíssimo de consumo atual. Conciliar esses interesses será a tônica do porvir, porém dependerá, cada vez mais, de políticas públicas que eduquem a população, investimento em pesquisas de produtos menos impactantes ao meio ambiente e também apostar na promoção da reciclagem ainda mais.

Toda mudança positiva tem que perpassar necessariamente pela educação e pela cultura. Nada se atinge de objetivo se não for feito um trabalho sério de políticas públicas voltadas para o esclarecimento e a mudança de hábitos do povo. É desde a mais tenra idade que o cidadão aprende a dar importância ao mundo que o cerca, assim como ao todo. Por isso, projetos e programas – governamentais e não-governamentais – implantados nas escolas são urgentes: elucidarão e criarão novas formas de agir logo nas primeiras idades.

Além disso, é sumamente interessante que a ciência mundial encontre alternativas de produtos industrializáveis/comercializáveis que sejam menos degradantes ao ambiente. Aperfeiçoamento tecnológico, pesquisas científicas em universidades e empresas devem se dar as mãos para lutar por energia limpa, alimentos orgânicos, ingestão e uso consciente de água potável, entre tantas outras coisas que beneficiariam as gerações vindouras.

Da mesma forma, vê-se que o engenho e apetrechos da reciclagem se encontram incipientes. O trabalho de limpeza e de reaproveitamento de materiais que seriam destrutivos à natureza é uma forte saída para diminuir os danos do consumo mundial, pois alguns compostos inutilizados demoram-se décadas ou séculos para se decomporem, como o plástico. Incentivos fiscais a tais empresas, valorização e reconhecimento profissionais podem dar bons frutos nas cooperativas de catadores e no setor fabril que utiliza o material recolhido como matéria-prima.

Enfim, a tendência, daqui para um futuro não muito distante, é que essa preocupação com a ecologia saia das pautas do “modismo” naturalista para se tornar uma necessidade mundial. E aliar isso à compulsão consumista das massas será realmente o grande desafio do amanhã que já se aproxima. Enquanto as pessoas não aprenderem a preservar e a serem conscientes quanto às questões ecológicas do planeta, o meio ambiente irá agonizar um pouco mais!

COMENTÁRIO:

No primeiro parágrafo são estabelecidos o  tema: "modo de vida ecologicamente sustentável", e a tese: "ninguém quer diminuir o nível de consumo". Também são apresentados os três argumentos que sustentarão a tese: 1) políticas públicas que eduquem a população; 2) investimento em pesquisa; e 3) reciclagem.

Nos segundo, terceiro e quarto parágrafos cada argumento é convenientemente desenvolvido, aprofundado, com exemplos, fatos, estatísticas, enfim, com o que o redator quiser utilizar para fundamentar as ideias secundárias que servirão de marco teórico, de sustentação argumentativa. O escrevente pode dividir essa parte em argumento principal, secundários e contra-argumentos; causa e consequência; prós e contras; retrospecto histórico etc.

No último parágrafo, o quinto do texto, são retomados o tema e a tese do início (a ecologia saindo da pauta do modismo) e é feita uma observação final (críticas ou soluções), no caso em questão uma crítica (enquanto as pessoas não aprenderem a preservar e a serem conscientes quanto às questões ecológicas do planeta...) Mas o Enem, por exemplo, exige soluções para o problema, que podem ser dadas tanto no desenvolvimento quanto na conclusão. Não se esqueça. 

Boa sorte!