ATENDIMENTO AO PÚBLICO - JANEIRO E FEVEREIRO/2018

2ª FEIRA - 13h 30min às 17h 30min
3ª FEIRA - 16h às 20h
4ª FEIRA - 7h 30min às 11h 30min
5ª FEIRA - 16h às 20h
6ª FEIRA - 7h 30min às 11h 30min

INSCRIÇÕES 4ª ETAPA PROVAS/2017

23/10/2017 ATÉ 27/10/2017

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ATIVIDADES HISTÓRIA – ENSINO MÉDIO

1- Sobre o surgimento da agricultura - e seu uso intensivo pelo homem - pode-se afirmar que:

A) Foi posterior, no tempo, ao aparecimento do Estado e da escrita.

B) Ocorreu no Oriente próximo (Egito e Mesopotâmia) e daí se difundiu para a Ásia (Índia e China), Europa e, à partir desta para a América.

C) Como tantas outras invenções teve origem na China, donde se difundiu até atingir a Europa e, por último, a América.

D) Ocorreu, em tempos diferentes, no Oriente Próximo (Egito e Mesopotâmia), na Ásia (Índia e China) e na América (México e Peru).

E) De todas as invenções fundamentais, como a criação de animais, a metalurgia e o comércio, foi a que menos contribuiu para o ulterior progresso material do homem.

2- Na Pré-História encontramos fases do desenvolvimento humano. Qual a alternativa que apresenta características das atividades do homem na fase neolítica?

A) Os homens praticavam uma economia coletora de alimentos.

B) Os homens fabricavam seus instrumentos para obtenção de alimentos e abrigo.

C) Os homens aprenderam a controlar o fogo.

D) Os homens conheciam uma economia comercial e já praticavam os juros.

E) Os homens cultivavam plantas e domesticavam animais, tornando-se produtores de alimentos.

3- Foi fator decisivo para a sobrevivência dos povos do período Neolítico:

A) A utilização de metais como cobre e bronze.

B) O nomadismo típico dos povos caçadores e coletores.

C) A revolução agrícola.

D) A revolução urbana e a formação dos impérios tecnocráticos.

E) A formação de religiões monoteístas.

4  - Sobre o papel do rio Nilo na estruturação da sociedade no Egito Antigo, é correto afirmar que:
A) Permitia a atividade econômica e, com suas cheias regulares, garantia a estabilidade político e o domínio simbólico dos faraós
B) Sua maior importância era servir de meio de transporte para as tropas que garantiam a supremacia militar dos egípcios em toda a África.
C) Suas cheias significavam um momento de instabilidade política e econômica, uma vez que destruíam as colheitas e provocavam fome generalizada.
D) A capacidade e o volume de água não eram aproveitados pelos egípcios, que se limitavam nas vazantes a esperar a próxima cheia.

5- A região da Mesopotâmia ocupa lugar central na história da humanidade. Na Antiguidade, foi berço da civilização sumeriana devido ao fato de:

A) Ser ponto de confluência de rotas comerciais de povos de diversas culturas.

B) Ter um subsolo rico em minérios, possibilitando o salto tecnológico da idade da pedra para a idade dos metais.

C) Apresentar um relevo peculiar e favorável ao isolamento necessário para o crescimento socioeconômico.

D) Possuir uma área agricultável extensa, favorecida pelos rios Tigre e Eufrates.

E) Abrigar um sistema hidrográfico ideal para a locomoção de pessoas e apropriado para desenvolvimento comercial.

6- A Mesopotâmia, estreita faixa de terras, foi assim denominada pelos gregos por estar entre os rios:

A) Assur e Lagash;

B) Tigre e Eufrates;

C) Nilo e Eridu;

D) Jordão e Kish;

E) Tibre e Akkad.

7- Se um arquiteto constrói uma casa para alguém, porém não a faz sólida, resultando daí que a casa venha a ruir e matar o proprietário, este arquiteto é passível de morte. - Se, ao desmoronar, ela mata o filho do proprietário, matar-se-á o filho deste arquiteto." O preceito legal anterior pertence ao seguinte Código:

A) Corpus Juris Civilis.

B) Código de Hamurabi.

C) Código de Direito Canônico.

D) Código Napoleônico.

 

8- Os hebreus desenvolveram sua civilização no primeiro milênio antes de Cristo. A respeito dela podemos afirmar, corretamente que:

A) A importância da história da civilização hebraica se expressa, especialmente, através da formação de um Estado centralizado.

B) A civilização hebraica apresenta traços específicos que decorrem do seu distanciamento frente às demais culturas do Oriente Próximo.

C) A importância do estudo dos hebreus se justifica pelo monoteísmo ético que surge e se desenvolve entre eles, constituindo-se um ponto de partida para o cristianismo e o islamismo.

D) Os antigos hebreus têm como livro sagrado o Novo Testamento, que compreende vários outros livros, dentre os quais está o Gênesis, que trata da Criação.

E) A antecedência da civilização hebraica à sumeriana explica a presença de mitos semelhantes nas duas culturas.

9-  Na Antiguidade muitos povos consideravam que as doenças eram enviadas pelos deuses. No final do século VIII a.C., quando os assírios sitiaram a cidade de Jerusalém e ameaçaram invadi-la, uma epidemia virulenta acometeu o acampamento matando muitos soldados. Nessa ocasião, Ezequias, rei de Judá, considerou essa epidemia uma bênção de Deus.

Nesse contexto, marque a alternativa INCORRETA sobre a religião dos hebreus:

A) Os hebreus consideravam Deus como soberano absoluto, fonte de todo o Universo e dono de uma vontade suprema. 

B) O Deus hebreu era transcendente, não se identificava com nenhuma força natural; estava acima da natureza. 

C) Os hebreus consideravam Deus bom e que fazia exigências éticas ao seu povo. Ao contrário dos deuses do Oriente Próximo, Deus não era atraído pela luxúria ou impelido pelo mal. 

D) Deus para os hebreus era uno, soberano, transcendente e bom. 

E) Para os hebreus o poder de Deus vinha de um poder preexistente, habitava a natureza e fazia parte dela.

10- A sociedade hebraica teve a religião como suporte fundamental para a construção da identidade cultural.  Não se pode esquecer também, na época dos profetas, entre os séculos VIII e VII a.C., que a religião:  

A) Era politeísta, tendo em Abraão seu grande líder e intermediário nas revelações divinas.  

B) Adotou a monoteísmo, com a liderança corajosa de Moisés, que enfrentou a perseguição egípcia.  

C) Dividiu-se em três: a dos essênios, a dos saduceus e a dos fariseus.  

D) Sofreu influência dos persas, acreditando na ressurreição da alma e no paraíso.  

E) Adquiriu um conteúdo ético, pois os profetas denunciaram as injustiças sociais.

11-  Região onde atualmente se encontra o Líbano, instalou-se, no III milênio a. C., um povo semita, que passou a ocupar a estrita faixa de terra, com cerca de 200 quilômetros de comprimento, apertada entre o mar e as montanhas. Várias razões os levaram ao comércio marítimo, merecendo destaque sua proximidade geográfica com o Egito; a costa, que oferecia lugares para bons portos; e os cedros, principal riqueza, usados na construção de navios.

O contido nesse parágrafo refere-se ao povo:

A) Fenício.

B) Hebreu.

C) Sumério.

D) Hitita.

E) Assírio.

12- Os hebreus não desenvolveram um império, mas deixaram uma importante herança:
A) Monoteísmo

B) Patriarquismo 

C) Monarquia

D) Arquitetura

E) Suas artes e cultura.

13- O período do Cativeiro da Babilônia (586 - 539 a. C.) foi importante na evolução da religião hebraica, pois, graças ao contato com os neobabilônios, os judeus:
A) Passaram a conceber Jeová como identificado com seus problemas sociais;
B) Ficaram imbuídos de concepções animistas, adorando as forças da Natureza;
C) Adoraram a ideia do fatalismo e do caráter transcendental de Deus;
D) Abandonaram práticas ligadas à magia, como por exemplo, a necromancia;
E) Conceberam Jeová em termos antropomórficos, inclusive com qualidades  próprias dos homens.

14- Explique os seguintes fatos históricos referentes à civilização hebraica:
A) Êxodo

B) Cisma

C) Diáspora

D) Sionismo

15- Quando Ciro, O Grande, conquistou para o Império Persa a cidade da Babilônia, ele libertou do cativeiro, imposto por Nabucodonosor, um conhecido povo antigo, habitante da região palestina. Qual foi este povo libertado:

A) Os fenícios.

B) Os sírios.

C) Os libaneses.

D) Os hebreus.

E) Os filisteus.

16- Atenas foi considerada o berço do regime democrático no mundo antigo. Sobre o regime democrático ateniense, é CORRETO afirmar que:

A) Era baseado na eleição de representantes para as Assembléias Legislativas, que se reuniam uma vez por ano na Ágora e deliberavam sobre os mais variados assuntos.

B) Apenas os homens livres eram considerados cidadãos e participavam diretamente das decisões tomadas na Cidade-Estado.

C) Os estrangeiros e mulheres maiores de 21 anos podiam participar livremente das decisões tomadas nas assembleias da Cidade-Estado.

D) Era erroneamente chamado de democrático pois negava a existência de representantes eleitos pelo povo.

E) A inexistência de escravos em Atenas levava a uma participação quase total da população da Cidade-Estado na política.

17- Em relação ao pensamento científico e filosófico grego, é correto afirmar:

A) Os sofistas percorriam as cidades ensinando. Foi com eles que a educação se tornou atividade profissional.

B) A Escola Pitagórica acreditava que o número era a essência do universo e a medida de todas as coisas.

C) Na Grécia não havia uma clara distinção entre Filosofia e Ciência.

D) Heráclito lançou as bases da concepção dialética do mundo ao afirmar que tudo está em movimento e transformação.

E) Todas as alternativas estão corretas.

18- A civilização grega atingiu extraordinário desenvolvimento. Os ideais gregos de liberdade e a crença na capacidade criadora do homem têm permanente significado. Acerca do imenso e diversificado legado cultural grego, é correto afirmar que:

A) A importância dos jogos olímpicos limitava-se aos esportes.

B) A democracia espartana era representativa.

C) A escultura helênica, embora desligada da religião, valorizava o corpo humano.

D) Os atenienses valorizavam o ócio e desprezavam os negócios.

E) Poemas, com narrações sobre aventuras épicas, são importantes para a compreensão do período homérico.

19- O que foi a política do pão-e-circo durante o Império Romano?

A) Política promovida pelo imperador romano para arrecadar mais impostos, através da cobrança de taxas em atividades de lazer e sobre o comércio de pão.

B) Política dos reis romanos para aumentar o comércio de pão e outros alimentos que utilizavam o trigo como matéria prima.

C) Distribuição de alimentos (principalmente pão) e diversão (principalmente luta de gladiadores) como forma do imperador agradar os mais pobres, diminuindo as tensões sociais e evitando revoltas e conflitos em Roma.

D) Política promovida pelos senadores romanos com objetivo de proibir o circo e a venda ilegal de pães em Roma.

 
20- Na Roma Antiga, a expressão "até tu Brutus?" foi atribuída a Júlio César que, de acordo com fontes históricas, a teria proferido no momento de seu assassinato, em 44 a.C. Nesse contexto da história de Roma, Júlio César tornou-se conhecido porque
A) Iniciou o processo de expansão romana, desencadeando as chamadas guerras púnicas, por meio das quais Roma se converteu em potência marítima.
B) Criou o primeiro código escrito, denominado "Leis das Doze Tábuas", que tratava de assuntos referentes ao Direito Civil e ao Direito Penal.
C) Adquiriu grandes poderes e privilégios especiais, como os títulos de ditador perpétuo e de censor vitalício, suscitando lutas políticas pelo poder, sobretudo no Senado Romano.
D) Contribuiu, com as suas leis abolicionistas, para crise geral do escravismo romano, que abalou as atividades agrícolas de todo o Império Romano.
E) Propôs à Assembleia Romana o seu projeto de reforma agrária, limitando a ocupação de terras públicas aos cidadã.

21-"Os homens que combatem e morrem pela Itália têm o ar, a luz e mais nada (...). Lutam e perecem para sustentar a riqueza e o luxo de outro, mas embora sejam chamados senhores do mundo, não têm um único torrão de terra que seja seu." 

Os irmãos Tibério e Caio Graco, Tribunos da Plebe romana, pretendiam: 

A) Limitar a área de terras públicas (Ager Publicus) ocupadas por particulares e distribuir as mesmas aos cidadãos pobres. 

B) Limitar a área de latifúndios e distribuir as terras públicas aos Patrícios. 

C) Limitar o direito de cidadania romana aos habitantes do Lácio, Etrúria e Sabínia. 

D) Limitar a excessiva expansão territorial derivada de uma prolongada política de conquista e anexação de terras. 

E) Limitar a expropriação dos latifúndios e estabelecer propriedades coletivas. 

22- Quanto à história de Roma, pode-se considerar que:
A) Roma conheceu apenas dois regimes políticos: a República e o Império;

B) Na passagem da República para o Império, Roma deixou de ser uma democracia e transformou-se numa oligarquia;

C) Os irmãos Tibério e Caio Graco foram dois tribunos da plebe que lutaram pela redistribuição das terras do Estado (ager publicus) entre todos os cidadãos romanos;

D) No Império Romano, todos os homens livres – os cidadãos – eram proprietários de terras;
E) No Império Romano, a base da economia era o comércio e a indústria.

23- Sobre a origem do Feudalismo, é correto afirmar:

A) Ele teve início ainda no Império Romano, durante o governo do imperador Nero.

B) Ele começou no século XV, com o início das conquistas marítimas de Portugal e Espanha.

C) Ele teve início na África durante o século V e espalhou-se pela Ásia e Europa no século VI.

D) Ele começou a se formar na Europa no século V, com a invasão do Império Romano pelos povos germânicos.

24- Qual das alternativas abaixo apresenta importantes características da economia feudal?

A) A base era a agricultura e as relações comerciais ocorriam, principalmente, através do sistema de trocas.

B) A base era o artesanato e as relações comerciais ocorriam, principalmente, através do sistema monetário (uso de moedas).

C) A economia era controlada pelos servos, que detinham quase toda a riqueza da Europa na época feudal.

D) A terra tinha pouco valor, pois o comércio era a base da economia feudal.

25- Acerca da expansão marítima comercial implementada pelo Reino Português, podemos afirmar que:

A) A conquista de Ceuta marcou o início da expansão, ao possibilitar a acumulação de riquezas para a manutenção do empreendimento.

B) A conquista da Baía de Argüim permitiu a Portugal montar uma feitoria e manter o controle sobre importantíssima rota comercial intra-africana.

C) A instalação da feitoria de São Paulo de Luanda possibilitou a montagem de grande rede de abastecimento de escravos para o mercado europeu.

D) O domínio português de Piro e Sidon e o conseqüente monopólio de especiarias do Oriente Próximo tornaram desinteressante a conquista da Índia.

E) A expansão da lavoura açucareira escravista na Ilha da Madeira, após 1510, aumentou o preço dos escravos, tanto nos portos africanos, quanto nas praças brasileiras.

26- O descobrimento do Brasil foi parte do plano imperial da Coroa Portuguesa, no século XV. Embora não houvesse interesse específico de expansão para o Ocidente:

A) A posse de terras no Atlântico ocidental consolidava a hegemonia portuguesa neste Oceano.

B) O Brasil era uma alternativa mercantil ao comércio português no Oriente.

C) O desvio da esquadra de Cabral seguia a mesma inspiração de Colombo para chegar às Índias.

D) A procura de terras no Ocidente foi uma reação de Portugal ao Tratado de Tordesilhas, que o afastava da América.

E) Essa descoberta foi mero acaso, provocado pelas intempéries que desviaram a esquadra da rota da Índia.

27- A descoberta de novas terras por navegadores portugueses e espanhóis alimentou a imaginação dos europeus e fomentou uma visão paradisíaca do novo mundo. Com respeito a esta "visão do paraíso" nos trópicos, é correto afirmar:

A) Os europeus esperavam encontrar monstros e outras entidades mitológicas, o que se confirmou na presença de animais pré-históricos e seres humanos estranhos.

B) Os temores com relação ao inesperado levavam muitas vezes os europeus a demonstrar uma violência desumana contra os nativos do chamado Novo Mundo.

C) As descrições dos novos territórios, com suas florestas exuberantes e seus pássaros exóticos, vinham confirmar as expectativas de descoberta do Paraíso na Terra.

D) O encontro com seres de uma nova cultura, em um ambiente natural diferente, criou um clima propício ao entendimento mútuo e ao respeito pela vida humana, como era pregado pelos religiosos europeus.

28- O sistema mercantilista organizou a esfera das trocas econômicas do mundo ocidental no início da Idade Moderna, à época das monarquias absolutistas europeias. Uma das características do sistema mercantilista era o metalismo, que pode ser definido como:

A) Os metais só tinham validade nas trocas comerciais entre as Metrópoles e suas Colônias.

B) Os metais só tinham validade para nações com grande capacidade de navegação, como Espanha.

C) A riqueza de uma determinada nação era medida pelo acúmulo de metais preciosos que ela tinha em suas reservas.

D) A riqueza de uma determinada nação era determinada pela quantidade de metais preciosos que ela depositava nas bolsas de valores de outras nações.

29- O Renascimento foi o período de renovação de idéias. Teve início na Itália e depois se espalhou pelo Europa. O Renascimento foi também uma época de grandes artistas e escritores, como Leonardo da Vinci, Michelângelo e Shakespeare. A vida cultural deixou de ser controlada pela Igreja Católica e foi influenciada por estudiosos da Antiguidade grego-romana chamados de humanistas.

O Renascimento teve como características, EXCETO

A) Inspiração na Antiguidade Clássica

B) Valorização do homem

C) Desejo de romper com a cultura Medieval

D) Valorização da cultura teocêntrica

30- Ousados foram os artistas do Renascimento, que inventaram novas formas, cores e idéias e que nos legaram obras maravilhosas. “Mona Lisa”, “Pietá” e “Primavera” são, respectivamente, obras de:

A) Leonardo da Vinci – Michelângelo – Botticelli

B) Michelângelo – Rafael – Leonardo da Vinci

C) Botticelli – Michelângelo – Rafael

D) Leonardo da Vinci – Donatelo – Michelângelo

31- Durante o Renascimento, houve um notável desenvolvimento da produção literária, além das artes plásticas. Indique a alternativa em que obra e autor estão corretos:

A) O Príncipe - Shakespeare

B) Dom Quixote - Miguel de Cervantes

C) Os Lusíadas - Erasmo de Rotterdan

D) Hamlet - Dante Alighieri

E) Utopia - François Rabelais.

32-Vários artistas italianos se destacaram no Renascimento Cultural. Qual das alternativas abaixo apresenta nomes de artistas italianos renascentistas?

A) Leonardo da Vinci, Michelangelo, Rafael Sanzio, Botticelli e Tintoretto.

B) Pablo Picasso, Van Gogh, Galileu Galilei e Lucas Mantovanni.

C) Pitágoras, Renoir, Portinari, Monet e Laurentino Schiatti.

D) Lucas Mantovanni, Pablo Picasso, Monet, Girondinelli e Renoir.

33-  Qual dos países abaixo é considerado o berço do Renascimento?

A)  França

B)  Itália

C)  Espanha

D)  Holanda

34- Qual das alternativas abaixo aponta uma das causas da Reforma Protestante do século XVI?

A) O enfraquecimento da burguesia comercial no século XV.

B) A crise enfrentada pela Igreja Católica desde o final da Idade Média.

C) O fortalecimento das religiões politeístas na Europa desde o começo da Idade Média (século V).

D) A Peste Negra do século XIV que afastou a maioria dos europeus da Religião Católica.

35- Sobre a Reforma Luterana é correto afirmar:

A) A Reforma Luterana teve início na Inglaterra e teve forte apoio dos camponeses e monges franciscanos.

B) A Reforma Luterana foi idêntica à Reforma Calvinista, pois ambas eram contrárias a grande parte dos valores cristãos.

C) Lutero condenou os dogmas da Igreja Católica, a venda de indulgências e defendeu a ideia de que a salvação do homem ocorria apenas pela fé.

D) Ela teve pouco impacto na Europa no século do século XVI, pois quase ninguém aderiu aos ideais de Martinho Lutero.

36- As civilizações pré-colombianas que se desenvolveram na região da Mesoamérica (onde hoje está parte do México, Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicarágua) – civilização asteca e civilização maia – foram consideradas bastante avançadas para os europeus que com elas travaram o primeiro contato. Aponte a alternativa abaixo que contenha alguns dos aspectos definidores desta característica de “civilização avançada”:

A) Astecas e maias possuíam uma sofisticada tecnologia de navegação ultramarina que possibilitou a exploração das regiões litorâneas da América do Sul.

B) As grandes cidades destas civilizações, como Teotihuacán, possuíam um grande sistema de infraestrutura, tendo desenvolvido grandes templos, grandes vias e praças para comércio e comportavam até mais de 100.000 habitantes dentro de seus domínios.

C) Astecas e maias não faziam sacrifícios cruentos (morte de pessoas ou animais), pois já havia entre essas civilizações um avançado sistema religioso, como o Cristianismo e o Budismo.

D) Essas duas civilizações tinham em comum o fato de possuírem um sofisticado sistema astronômico e um exímio domínio da pólvora.

E) As cidades pré-colombianas da Mesoamérica não tinham templos grandiosos, pois haviam concebido um tipo de estado laico, com administração burocrática isenta de interferências religiosas.

37- A civilização maia, floresceu na região que hoje corresponde ao(s):

A) Uruguai, Argentina e sul do Chile.

B) Paraguai e Bolívia.

C) Brasil e Venezuela.

D) Norte de Guatemala, Honduras Britânica e sudeste do México.

E) Andes peruanos.

Gravura de Potosí, localizada no Vice-reino do Peru, durante a colonização espanhola

38- Potosí foi um dos principais locais de exploração de riquezas naturais utilizadas pela coroa espanhola durante a colonização da América. Em Potosí, os espanhóis fizeram com que os indígenas extraíssem cerca de metade:

A) Do ouro explorado nas Américas.

B) Do mercúrio necessário à obtenção da prata.

C) Do sal comercializado na Europa.

D) Dos diamantes que enriqueceram a coroa espanhola.

E) Da prata conseguida pelos espanhóis na América.

39- Assinale a opção que contém um dos objetivos de Simón Bolívar:

A) Emancipar a América Latina como uma associação comercial unitária, que, posteriormente, daria a origem à ALALC.

B) Desenvolver a industrialização no continente sob a hegemonia norte-americana para fazer frente à forte economia inglesa.

C) Desenvolver a solidariedade continental em torno da hegemonia do Canadá, estabelecendo um intercâmbio direto deste com todos os países latino-americanos.

D) Estabelecer uma política separatista respeitando as diferenças culturais e até linguísticas entre os países latino-americanos.

E) Criar uma Confederação dos Estados Americanos face à possível contraofensiva da Europa apoiada pela Santa Aliança.

GABARITO EXERCÍCIOS DE HISTÓRIA

01-D

02-E

03-C

04-A

05-C

06-B

07-B

08-C

09-E

09-E

10-E

11-A

12-A

13-C

14-A

15-D

16-B

17-E

18-E

19-C

20-C

21-A

22-C

23-D

24-A

25-A

26-A

27-C

28-C

29-C

30-A

31-B

32-A

33-B

34-B

35-C

36-B

37-D

38-E

39-E

LITERATURA

ESCOLAS LITERÁRIAS

TROVADORISMO

Contexto Histórico: Idade Média

O Trovadorismo foi a época dos primeiros registros de produção literária em Língua Portuguesa e ocorreu na Idade Média. Esses primeiros textos eram escritos em forma de poesia e eram chamados de cantigas (acompanhadas de música, cantadas pelos trovadores e transmitidas oralmente). Existiam, ao todo, quatro tipos de cantigas:
Cantiga de Amor: cantiga lírica onde um homem (eu-lírico) se declara para uma mulher idealizada seguindo a vassalagem amorosa (a mulher é vista como "suserana" e o homem que se declara para ela é visto como um vassalo, ou seja: um servo, alguém numa posição inferior).
Cantiga de Amigo: cantiga lírica onde uma mulher (eu-lírico) lamenta a ausência do homem amado (chamado de "amigo") porque ele está distante.
Cantiga de Maldizer: cantiga satírica onde o trovador usa uma linguagem agressiva (empregando até mesmo palavrões e linguagem obscena) para zombar de alguém.
Cantiga de Escárnio: cantiga satírica que tem o objetivo de fazer uma sátira indireta. É a cantiga onde o autor zomba de alguma pessoa (sem dizer quem é) usando ironias e ambiguidades (a linguagem é mais sutil).

HUMANISMO

Contexto Histórico: Idade Média (transição para a Idade Moderna)

No período do Humanismo, as cantigas medievais deixaram de existir, sendo substituídas por poesias mais elaboradas que passaram a ser escritas e impressas (ao invés de cantadas, como as cantigas do Trovadorismo). Esse tipo de poesia, que se restringia aos palácios e às pessoas mais nobres e cultas, era chamada de poesia palaciana. Além dela, destacamos o teatro de Gil Vicente e as crônicas de Fernão Lopes.

Poesia Palaciana: poesia mais elaborada e própria das pessoas mais intelectuais e nobres (poesia dos palácios). Uso de recursos linguísticos mais avançados e elaborados.

Gil Vicente: se destacou com o seu teatro, que tinha o objetivo moralizante (criticava o comportamento e os costumes da época). Ele é o autor do Auto da Barca do Inferno.

Fernão Lopes: ele escrevia crônicas que retratava, com habilidade, a sociedade portuguesa da época.

CLASSICISMO

Contexto Histórico: Idade Moderna (Renascimento), Grandes Navegações.

O Classicismo foi o período da história da Literatura Portuguesa que ocorreu durante o Renascimento (Idade Moderna). O Renascimento foi uma mudança de comportamento e de pensamento que mudou a cultura medieval.

Antes do Renascimento (Idade Média): a Igreja Católica dominava a sociedade (teocentrismo: Deus no centro de tudo). Não havia avanços científicos (o sol ainda girava ao redor da terra) e a fé explicava tudo.

Depois (Renascimento, Idade Moderna): Antropocentrismo (valorização do homem), Racionalismo (valorização da razão), valorização das artes clássicas (volta à antiga cultura grega e romana), paganismo (elementos mitológicos da cultura antiga, como os deuses gregos). Na história da literatura, esse período é chamado de Classicismo.

O Classicismo faz parte do Renascimento e possui as suas características (antropocentrismo, racionalismo, paganismo, volta à cultura clássica, etc). O grande destaque literário desse período foi Camões, autor de Os Lusíadas.

Os Lusíadas: poema épico (ou seja: conta aventuras épicas) que narra as grandes navegações portuguesas e a descoberta do novo caminho para as Índias (Oriente). Características: valorização do homem (que é capaz de desbravar o mar e ir além), universalismo (conquista do mundo), paganismo (deuses e figuras mitológicas influenciam na aventura). Os portugueses são vistos como heróis (por causa da Expansão Marítima).
Com a Expansão Marítima, o Brasil é descoberto e se transforma em colônia de Portugal, herdando, assim, a Língua Portuguesa. Desse modo, inicia-se a história da Literatura Brasileira.

QUINHENTISMO

Contexto Histórico: Grandes Navegações

O Brasil foi descoberto em 1500 e a partir de agora começa a Literatura Brasileira. O Quinhentismo (uma referência ao ano de 1500) é o período literário brasileiro dos anos 1500 e tudo o que tínhamos sobre o Brasil eram os textos informativos que os navegantes europeus escreviam para descreverem a terra descoberta (Literatura de Informação). Sendo assim, o marco inicial da Literatura Brasileira foi A Carta de Caminha, primeiro documento escrito sobre o Brasil (foi escrito por Pero Vaz de Caminha para o rei de Portugal com o objetivo de dar notícias sobre a terra descoberta e descrever as suas características). Também temos a ocorrência da Literatura de Catequese, que tinha o objetivo de catequizar os índios (o grande nome desse período foi o padre José de Anchieta).

BARROCO

Contexto Histórico: Contrarreforma

O Barroco foi o período literário brasileiro iniciado em 1580. Era a época da Contrarreforma (reação da Igreja Católica contra a Reforma Protestante). Sendo assim, o Barroco expressava o período de conflitos que as pessoas da época viviam.

Características: período de oposições e de conflitos (fé x razão, corpo x alma, pecado x virtude, vida x morte). A linguagem era mais complexa e difícil, com jogo de palavras, inversões, excesso de metáforas e de figuras de linguagem e vocabulário complicado (características do cultismo, ou seja: obsessão pela linguagem culta). Quanto às ideias, elas também eram mais elaboradas, mais complexas e exigiam mais o raciocínio lógico (características do conceptismo). Autores: Gregório de Matos (autor de vários poesias líricas e satíricas) e padre Antônio Vieira (conhecido pelos seus sermões e pela sua habilidade como orador).

ARCADISMO

Contexto Histórico: Iluminismo, Revolução Francesa

Como já vimos, a linguagem e as ideias do Barroco eram complexas e complicadas, além das instabilidades das ideias opostas. O Arcadismo vai contra isso e busca o equilíbrio e a simplicidade. Outras características: "fugere urbem" ou fuga da cidade (a cidade é um ambiente ruim), preferência pela natureza (ambiente bucólico e pastoril), "carpe diem" (aproveitar o tempo), predomínio da razão sobre a emoção. Autores do período: Cláudio Manoel da Costa, Tomás Antônio Gonzaga, Basílio da Gama, Frei Santa Rita Durão.

O Brasil deixou de ser colônia de Portugal e alcançou a sua independência. Sendo assim, a nossa literatura ganhou mais força e se consolidou. A partir de agora, se torna cada vez mais comum estudarmos individualmente os autores e suas obras, além, claro, das características gerais dos períodos literários. Vamos estudar, agora, a Literatura Brasileira do século XIX.

ROMANTISMO

Contexto Histórico: Independência do Brasil, Brasil Império, Abolição da Escravatura, Proclamação da República.

O Romantismo foi o período literário que começou no início do século XIX e é caracterizado pelo predomínio da emoção, dos sentimentos e da linguagem subjetiva. Os escritores românticos eram mais sentimentais e emotivos. Essa época é dividida em três períodos: Indianismo (primeira fase), Ultrarromantismo (segunda fase) e Condoreirismo (terceira fase).

Indianismo: com a independência do Brasil, os autores desse período se preocupavam em definir a nova identidade nacional. Sendo assim, o sentimento era de patriotismo e de nacionalismo, valorizando tudo o que o Brasil tinha. A figura central dessa valorização era o índio, símbolo nacional.

Ultrarromantismo: essa fase é caracterizada pelo pessimismo profundo, pela depressão, pelo saudosismo, pelo individualismo e pelas frustrações. Os ultrarromânticos (românticos exagerados), influenciados pelo poeta britânico George Byron, se sentiam trises, entediados, depressivos e se interessavam por temas ligados à morte e à noite. Essa geração de poetas ficou conhecida como "Mal do Século" (por causa do pessimismo que eles expressavam).

Condoreirismo: os autores condoreiros se preocupavam mais com a questão social, como a escravidão, a educação e a miséria. Os destaques desse período são: Castro Alves, Fagundes Varela e Sousândrade.

REALISMO

Contexto Histórico: Século XIX

O Romantismo é substituído pelo Realismo em 1881, com a publicação de Memórias Póstumas de Brás Cubas (de Machado de Assis). Os autores do período do Realismo eram contrários ao excesso de sentimentos e de emoções dos românticos e procuravam enxergar o mundo de maneira realista, tal como ele realmente era.

O foco dos autores realistas era a sociedade: eles criticavam o comportamento social da época, criticando o clero, a burguesia e abordando questões familiares, como o adultério. Em seus textos, os autores também faziam a análise psicológica dos personagens, de modo a abordar as questões da maneira mais realista e coerente possível.

O grande destaque do período foi Machado de Assis com a sua trilogia (Memórias Póstumas de Brás Cubas, Quincas Borba e Dom Casmurro).

NATURALISMO

O Naturalismo faz parte do Realismo (os dois movimentos ocorreram ao mesmo tempo) e nada mais é do que um Realismo mais aprofundado (é um desdobramento do Realismo), interpretando o mundo de um modo mais científico. O Naturalismo trata o homem como uma espécie de objeto de estudo, que deve ser observado. Pela experiência e pela observação (características científicas) é possível entender a realidade. Sendo assim, os textos naturalistas priorizam a descrição e os detalhes (reflexo da observação).

Principais autores desse período: Raul Pompeia (autor de O Ateneu) e Aluísio de Azevedo (autor de O Cortiço e de O Mulato).

PARNASIANISMO

O Parnasianismo foi um movimento literário que se desenvolveu junto com o Realismo e com o Naturalismo, sendo que a diferença é que o Parnasianismo se restringe à poesia.

A poesia parnasiana se preocupa com a sua aparência: o vocabulário é rebuscado e a poesia é precisa e bem trabalhada, buscando-se sempre a forma perfeita (esse conceito é chamado de "arte pela arte" ou seja: o fazer poético é uma arte). Os versos são regulares (gosto pelos sonetos, por exemplo) e a linguagem é objetiva e descritiva. Os grandes nomes desse período foram Olavo Bilac,Alberto Oliveira e Raimundo Correia..

SIMBOLISMO

O Simbolismo foi um movimento de oposição ao Realismo, ao Naturalismo e ao Parnasianismo. Os simbolistas eram contrários ao caráter científico e objetivista desses movimentos. Sendo assim, o Simbolismo tinha as seguintes características: subjetivismo, mergulho no "eu" (valorização dos sentimentos individuais e da subconsciência), proximidade pelas questões filosóficas e existenciais, explicação da realidade por meio de símbolos (metáforas, imagens), misticismo (cosmos e questões espirituais).

A Literatura Brasileira do século XX foi transformada completamente com o movimento modernista.

PRÉ- MODERNISMO

O Pré-Modernismo foi um período de transição entre o estilo literário conservador (século XIX) e o estilo literário moderno (século XX). Portanto, nesse período há uma mistura e uma oscilação entre esses dois estilos. Podemos destacar os seguintes autores: Euclides da Cunha (autor de Os Sertões), Lima Barreto (autor de O Triste Fim de Policarpo Quaresma) e Monteiro Lobato (autor de O Sítio do Pica-Pau Amarelo).

MODERNISMO

O Modernismo foi um movimento literário iniciado em 1922 com a Semana de Arte Moderna. Esse movimento é dividido em três períodos (conhecidos por "gerações" ou "fases").

1ª Geração (1922 - 1930): a primeira fase do Modernismo é caracterizada pela linguagem coloquial e livre (poesia sem rimas nem métrica, totalmente livre e despreocupada com a gramática), com temas inspirados no cotidiano das pessoas. Os principais autores desse período foram: Mário de Andrade, Oswald de Andrade e Manuel Bandeira.

2ª Geração (1930 - 1945): o destaque dessa geração foi a prosa regionalista, que acaba retomando as características do Realismo (descrever o mundo tal como ele é, de modo objetivo e coerente). A linguagem usada nos livros possui as características de suas regiões, sendo retratada do modo como ela é falada.

Principais autores na prosa: Graciliano Ramos (autor de Vidas Secas), Jorge Amado (autor de Capitães de Areia), Rachel de Queiroz (autora de O Quinze) e José Lins do Rego (autor de Fogo Morto).

Principais autores na poesia: Carlos Drummond de Andrade, Cecília Meireles e Vinícius de Moraes.

3º Geração (1945 - 1960): os nomes que se destacaram nesse período foram: Clarice Lispector (autora de Laços de Família), Guimarães Rosa (autor de Grande Sertão Veredas), João Cabral de Melo Neto (autor de Morte e Vida Severina), Nelson Rodrigues (no teatro). Essa fase também é conhecida como "pós-modernismo" ou "Geração de 45". Os romances são urbanos, regionalistas e intimistas.

LITERATURA DO RIO GRANDE DO SUL

Está diretamente ligada a Semana pós-moderna

Principais autores: Augusto Meyer, Dyonélio Machado, Luís Antônio de Assis Brasil, Josué Guimarães, Moacyr Scliar, Lya Luft, Luís Fernando Veríssimo, etc.