terça-feira, 30 de março de 2021

MATEMÁTICA - ENSINO MÉDIO

DIGA SE É ALUNO CADASTRADO DO NEEJA E DEIXE SEU COMENTÁRIO OU SUGESTÕES.

PROF. KÁTIA   

Olá pessoal!

Esse é o nosso quarto encontro virtual, espero que todos estejam bem.

A atividade a seguir  sugere exercícios envolvendo  equações de 1° grau.

Espero que aproveitem e compreendam um pouco mais sobre esse conteúdo.

Um abraço!

 

1-  Resolva as equações a seguir:

a)18x - 43 = 65

 

b) 23x - 16 = 14 - 17x

 

c) 10y - 5 (1 + y) = 3 (2y - 2) - 2

  

d) x(x + 4) + x(x + 2) = 2x2 + 12

  

e) (x - 5)/10 + (1 - 2x)/5 = (3-x)/4

 

                              RESPOSTAS

a-   6

b- 3/4

c-  21

d-   2

e- -21


HISTÓRIA - ENSINO MÉDIO

DIGA SE É ALUNO CADASTRADO DO NEEJA E DEIXE SEU COMENTÁRIO OU SUGESTÕES.

PROF. CRISTINA   

A NOVA REPÚBLICA : GOVERNOS DE 1985 ATÉ 2019   1ª PARTE

- O presidente eleito, Tancredo Neves, adoece e seu vice, José Sarney, toma posse interinamente. Após o falecimento de Tancredo, Sarney assume a presidência.

GOVERNO JOSÉ SARNEY: 1985-1990

- Ocorreram eleições parlamentares para formar a Assembleia Nacional Constituinte, a qual promulgou a nova Constituição em 1988.

- O presidente Sarney conservou o SNI, porém cumpriu a promessa de não processar nenhum envolvido em torturas e desvios financeiros.

- Enfrentou uma grave crise econômica. Vários planos econômicos se destacaram: Plano Cruzado I e II (1986 – houve o congelamento de preços e salários), Plano Bresser (1987 – mini-congelamento dos preços e moratória da dívida externa), Plano Verão (1989 – Maílson da Nóbrega visava cortar gastos públicos e criou o Cruzado Novo).

- Ocorrem greves e denúncias de corrupção.

- Em 1989 ocorrem as primeiras eleições presidenciais livres e diretas: Collor X Lula.

- Fernando Collor de Mello, do PRN (Partido da Reconstrução Nacional), foi eleito.

GOVERNO FERNANDO COLLOR DE MELLO: 1990-1992

- Novo plano econômico: Plano Brasil Novo, da ministra Zélia Cardoso de Mello (congelamento de preços e salários e o confisco de dinheiro da poupança e aplicações financeiras.

- Praticou o neoliberalismo: abertura ao capital externo.

- Ocorreu a formação do Mercosul e a Rio-92 (Conferência  das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento).

- Ocorrem denúncias de corrupção e, o irmão do presidente, Pedro Collor faz graves acusações sobre o governo e o esquema PC Farias.

- Com os escândalos de corrupção no governo, o movimento estudantil dos Caras Pintadas  sai nas ruas pedindo a saída do presidente.

- Ocorre o processo de Impeachment, porém o presidente renúncia para evitar o processo, mas o senado cassa seus direitos políticos por oito anos.

GOVERNO ITAMAR FRANCO: 1992-1º/01/1995


- Enfrenta uma crise econômica e social.

- Ocorre o plebiscito em 1993 para a escolha da Forma e Sistema de governo. Vence a República Presidencialista.

- O noticiário internacional comenta o Massacre da Candelária contra meninos de rua.

- Plano econômico: Plano Real (FHC: não congelamento de preços, paridade com o dólar, abertura ao capital externo e abertura às importações).

GEOGRAFIA - ENSINO MÉDIO

DIGA SE É ALUNO CADASTRADO DO NEEJA E DEIXE SEU COMENTÁRIO OU SUGESTÕES.

PROF. CRISTINA   

ROTEIRO DE ESTUDO: O TEMPO GEOLÓGICO E AS PLACAS TECTÔNICAS

1- Conceitue Fósseis e explique sua importância para a Geologia.

2- Sobre “A origem do Planeta Terra”:

A) Quando teve início a história geológica do Planeta?

B) No início, como ocorreu a formação do Planeta?

C) Cite quatro informações sobre a formação do Planeta Terra no decorrer do tempo.

3- Explique a importância do Carbono 14.

4- Cite as duas teorias sobre a origem dos continentes.

5- Alfred Wegener criou a Teoria da deriva continental. O que diz essa teoria?

6- O que diz a Teoria das Placas Tectônicas?

7- Alguns locais do planeta estão sujeitos a terremotos e vulcões. Explique por quais motivos eles ocorrem.

8- Existem locais que não são atingidos por terremotos e vulcões. Explique por quais motivos.

9- As placas tectônicas possuem três movimentos principais. Cite e explique cada um deles.


10- Entre as camadas terrestres abaixo relacionadas, assinale aquela que necessita da combinação harmônica de todas as demais:

(A) Hidrosfera

(B) Litosfera

(C) Biosfera

(D) Atmosfera


11- A Terra é como uma cebola: é dividida em várias camadas. Entre essas diferentes formas que compõem a estrutura interna do nosso planeta, qual(is) dela(s) pode(m) ser considerada(s) sólida(s).

(A) Somente a crosta terrestre

(B) Somente o manto

(C) Somente o núcleo

(D) A crosta e o núcleo interno

(E) O manto externo e a crosta


12- Assinale a alternativa que melhor define a Deriva Continental:

(A) É a hipótese de que todos os continentes são derivados de um substrato magmático que emergiu através de fissuras ou falhas geológicas;

(B) É o sistema de classificação dos continentes, conforme as suas respectivas origens;

(C) É a teoria que afirma que todos os continentes, no passado, formavam apenas um, o Pangeia, e que posteriormente se fragmentou graças à tectônica das placas.

(D) É o postulado da economia que debate acerca da dependência financeira dos continentes do mundo em relação à Europa.

(E) É a lenda relacionada à existência de um continente perdido, denominado Atlantis. 


13- A Teoria da Deriva dos Continentes foi enunciada pelo cientista alemão Alfred Lothar Wegener, em 1912. Segundo este autor a Terra teria sido formada inicialmente por um único e enorme supercontinente que foi se fragmentando e se deslocando continuamente desde o período Mesozóico, como se fosse uma espécie de nata flutuando sobre um magma semilíquido e passeando em diferentes direções. Assinale a alternativa que contém o nome com o qual foi batizado este supercontinente inicial.

(A) Gaia

(B) Placas Tectônicas

(C) Folhelhos de Wegener

(D) Riftis

(E) Pangeia 


14- Quais os nomes das massas de Terra resultantes da divisão do continente inicial?

(A) Laurásia e Antártida.

(B) Laurásia e Pangeia.

(C) Pangeia e Gondwana.

(D) Laurásia e Gondwana.

(E) Antártida e Pangeia.


15- A teoria da deriva dos continentes:

(A) Baseava-se na formação dos fundos oceânicos.

(B) Baseia-se nos movimentos do magma para explicar a deriva dos continentes.

(C) Não explicava qual a força que faz mover os continentes.

(D) Nenhuma das anteriores.

LÍNGUA PORTUGUESA - ENSINO MÉDIO

DIGA SE É ALUNO CADASTRADO DO NEEJA E DEIXE SEU COMENTÁRIO OU SUGESTÕES.

PROF. BERNADETE  

Separação de Sílaba

A separação silábica, também chamada de divisão silábica, é a delimitação das palavras em sílabas, cuja ação é marcada pelo hífen.

Vale lembrar que não existe sílaba sem vogal, visto ela ser a base da sílaba, ou seja, a vogal é um elemento obrigatório.

Como separar sílabas?

Confira abaixo as regras para a separação das sílabas.

 Separam-se:

Vogais idênticas

·         ca-fe-ei-ra

·         fri-ís-si-mo

·         ál-co-ol

·         co-o-pe-ran-te

·         em-pre-en-de-dor

·         vo-o

Hiatos

·         di-a

·         sa-ú-de

·         ru-im

·         vo-ar

·         fi-el

·         ru-í-na

Dígrafos rr, ss, sc, sç, xc

·         ter-ra

·         vas-sou-ra

·         as-si-na-lar

·         des-ci-da

·         des-ça

·         ex-ce-der

 

Não Confunda Hiato e Ditongo!

Enquanto o hiato é o encontro de duas vogais (V + V), o ditongo é o encontro de uma vogal e de uma semivogal (V + SV ou SV + V).

Lembre-se que no ditongo vogal e semivogal permanecem juntos. Nos hiatos as vogais se separam; ficam uma em cada sílaba, servindo de núcleo para cada uma delas, pois não existe sílaba sem vogal.

Repare que, enquanto na palavra país (localidade) ocorre um hiato (pa-ís), na palavra pais (plural de pai) ocorre um ditongo (pais). Isto ocorre em virtude da pronúncia das sílabas.

Não se separam:

Ditongos

·         i-dei-a

·         cha-péu

·         prai-a

·         noi-te

·         a-ni-mais

·         pa-pa-gai-o

 

Tritongos

·         U-ru-guai

·         a-ve-ri-guei

·         en-xa-guei

·         sa-guão

·         i-guais

·         quão

 

Dígrafos ch, lh, nh, qu, gu

·         cha-ve

·         fo-lhe-ar

·         ar-ra-nhar

·         qu-ão

·         á-gua

·         Pa-ra-guai

Encontros Consonantais Perfeitos

·         blu-sa

·         pre-to

·         a-tlân-ti-co

·         li-vra-ri-a

·         bi-bli-o-te-ca

·         bru-ta


Encontro Consonantal em início de palavra: psi-có-lo-go 

Dígrafos e Encontros Consonantais

Dígrafo e Encontro Consonantal são encontros de letras, mas como vimos, no dígrafo essas letras são pronunciadas uma única vez, ao contrário do encontro consonantal. Essa é a diferença!

Exemplos de Encontros Consonantais:
brinde, claridade, flor, sopro, refrão.

Dígrafo Vocálico

Encontro de uma vogal seguida das letras m ou n, que resulta num fonema vocálico. Eles são: am, an; em, en; im, in; om, on e um, un.

Vale lembrar que nessa situação, as letras m e n não são consoantes; elas servem para nasalizar as vogais.

Exemplos:

·         amplo, anta

·         temperatura, semente

·         empecilho, tinta

·         ombro, conto

·         umbanda, fundo

1) Quanto ao número:

·         No ditongo (di, de dois) ocorre o encontro de uma vogal e uma semivogal (V + SV ou SV + V), na mesma sílaba. Exemplo: boi-a.

·         Enquanto no tritongo (tri, de três) ocorre o encontro de duas semivogais e uma vogal (SV + V + SV), na mesma sílaba. Exemplo: quais-quer.

2) Quanto à separação de sílabas:

·         No ditongo há o encontro dois fonemas - vogal e semivogal - na mesma sílaba. Exemplo: pa-pa-gai-o.

·         No hiato o encontro das duas vogais acontece em sílabas diferentes. Exemplo: sa-ú-de.

Desta forma, não basta ver três letras vogais para ali reconhecer um tritongo. Antes, é preciso saber distinguir vogais e semivogais - um tema fundamental na Separação Silábica.

Translineação das Palavras

A translineação é a separação de uma palavra dentro de um texto, que ocorre na mudança de linha.

Nem sempre a translineação respeita as regras da separação silábica.

Regras

1) Não deixar uma vogal sozinha no início ou no fim da palavra.

Exemplos:

palavra: ideia separação silábica: i-dei-a translineação: não é possível.

palavra: atlântico separação silábica: a-tlân-ti-co translineação: atlân-/tico ou atlânti-/co

2) O hífen deve iniciar a linha quando a translineação coincidir com o hífen da palavra na linha anterior.

Exemplos:

·         pré-/-história

·         pós-/-graduação

·         vice-/-versa

1) Indique o dígrafo e o encontro consonantal na palavra chuvisco.

chuvisco
ch = dígrafo
sc = encontro consonantal

2) Faça a separação silábica das palavras a seguir:

a) meio: (hiato)                                        b) cognição: (separa-se gn por não ser E.C. perfeito

c) rua:  (hiato)                                          d) adjetivo: ( separa-se dj por não ser E.C. perfeito

e) cresço: (separa-se sç por não ser dígrafo separável)   f) afta: (separa-se ft E.C. imperfeito)

g) sublocar: (sub é prefixo, logo, sub-lo- car)     h) gnomo: gno-mo (E.C. em início de palavra) 

3) Indique a alternativa em que todas as palavras têm a mesma classificação no que se refere ao número de sílabas:

a) enchiam, saíam, dormiu, noite
b) feita, primeiro, crescei, rasteiras
c) ruído, saudade, ainda, saúde
d) eram, roupa, sua, surgiam
e) dia, sentia, ouviam, loura

4) Dadas as palavras:

1) des-a-ten-to
2) sub-es-ti-mar
3) trans-tor-no

constatamos que a separação silábica está correta:

a) apenas em 1.
b) apenas em 2.
c) apenas em 3.
d) em todas as palavras.
e) n.d.a.

5) Divida em sílabas:

a) substância                                                        b) surpreendente:

c) adquirir                                                             d) abscesso

e) ruim                                                                  f) pneumático

g) introspecção                                                     h) gratuito

i) psiquiatria                                                          j) adventício