NEEJACP - Núcleo Estadual de Educação de Jovens e Adultos e de Cultura Popular de Lajeado: outubro 2019

quarta-feira, 2 de outubro de 2019

ATIVIDADES GEOGRAFIA

1- De acordo com dados divulgados em 2009 pelo Fundo de População das Nações Unidas (FNUAP), o planeta Terra é habitado por 6,826 bilhões de pessoas. Essa população está distribuída de forma desigual pelos continentes. Nesse sentido, marque a alternativa que corresponde ao continente mais populoso.

(A) África.

(B) América.

(D) Europa.

(E) América do Norte.

2- O envelhecimento da população está mudando radicalmente as características da população da Europa, onde o número de pessoas com mais de 60 anos deverá chegar, nas próximas décadas, a 30% da população total. Graças aos avanços da medicina e da ciência, a população está cada vez mais velha. Isso ocorre em função do:

(A) Declínio da taxa de natalidade e aumento da longevidade.

(B) Aumento da natalidade e diminuição da longevidade.

(D) Aumento da longevidade e do crescimento vegetativo.

(E) Declínio da taxa de mortalidade e diminuição da longevidade.

3- A distribuição populacional não ocorre de forma homogênea. Esse fenômeno é constatado através das disparidades nos números de habitantes de diferentes continentes, países, regiões, estados e cidades. Indique a alternativa que corresponde ao país mais populoso do planeta.

(A) Estados Unidos.

(B) China.

(D) Brasil.

(E) Rússia.

4- Existem duas formas principais de se abordar o quantitativo populacional em um espaço. De um lado temos as taxas de __________________, que representam o número de habitantes por quilômetro quadrado; de outro, temos as taxas de __________________, que estão relacionais ao número de habitantes independente do tamanho do território.

A alternativa que completa corretamente as lacunas acima é:

(A) Densidade demográfica e superpovoamento

(B) Crescimento vegetativo e população absoluta

(D) Densidade demográfica e população absoluta

(E) Crescimento vegetativo e população geral.

Os índices de analfabetismo são alarmantes. O ser humano fica impossibilitado de desenvolver as suas potencialidades, de conhecer os fatos, de comparar, de enxergar melhor o mundo que está em sua volta e ao qual ele pertence.

É mais provável que o texto anterior possa ser aplicado a milhões de pessoas que vivem na:

(A) África e América Anglo-Saxônica.

(B) Europa e América Anglo-Saxônica.

(D) Ásia Meridional e Europa.

(E) África e América Latina.

6- Na Espanha, casais recebem 2500,00 euros caso gerem um filho ou adotem uma criança. Além disso, o governo socialista legalizou cerca de 3 milhões de imigrantes ilegais nos últimos anos. Estas ações podem ser justificadas pela:

(A) Ausência de mulheres em idade reprodutiva.

(B) Estagnação do crescimento econômico no país.

(D) Participação de mulheres no alto escalão do governo.

(E) Pressão popular para cumprir promessas de campanha.

7- A migração pode ser definida como:

(A) A entrada de migrantes em um determinado país.

(B) A saída de migrantes de um determinado país para outro.

(D) As políticas públicas de controle de natalidade implantadas pelo governo para controlar o crescimento populacional.

(E) Qualquer deslocamento espacial realizado por uma pessoa ou por parte de uma população.

8- Quando um indivíduo sai de um país em busca de melhores condições de vida, ele recebe o nome de:

(A) Emigrante.

(B) Forasteiro.

(D) Peregrino.

(E) Gringo.

9- Migração é o deslocamento espacial de um indivíduo ou de parte da população de um lugar para outro. A principal causa da migração no mundo e no Brasil tem origem:

(A) Econômica.

(B) Política.

(D) Ambiental.

(E) Religiosa.

10- O planeta terra é envolvido por várias camadas, cada uma tem a sua função. Dentre elas, a camada da terra que é composta por solos, montanhas e partes sólidas, é a:

(A) Biosfera

(B) Litosfera

(D) Hidrosfera

11- A camada da terra que é composta por rios, lagos, aquíferos e oceanos é a:

(A) Biosfera

(B) Litosfera

(D) Hidrosfera

12-

Um TSUNAMI (do japonês, onda de porto) é uma onda (ou uma série delas) que ocorre após perturbações abruptas que deslocam verticalmente a coluna de água.

Sabe-se que esse fenômeno pode ser ocasionado:

(A) Por derretimento abrupto de gelo das calotas polares.

(B) Por movimentos sísmicos na crosta oceânica.

(D) Pelo aquecimento de águas oceânicas profundas.

(E) Pela posição da Lua em relação à Terra, alterando o fluxo das marés.

13- Em Agosto de 1990, Saddam Hussein invoca razões históricas para invadir ____________ e anexá-lo(a) ao Iraque.

(A) A Arábia Saudita.

(B) A Síria.

(D) O Kuwait.

(E) A Jordânia.

14- A religião predominante no Oriente Médio é o:

(A) Cristianismo.

(B) Islamismo.

(D) Budismo.

(E) Hinduísmo.

15- O canal de Suez é uma importante passagem que liga:

(A) O mar Mediterrâneo ao mar Negro

(B) O mar Morto ao mar Mediterrâneo

(D) O mar Vermelho ao Golfo Pérsico

(E) O Oceano Pacífico ao Indico

16- A Expressão "Oriente Médio" foi criada pelos europeus, no passado, para designar a região da Península Arábica, que se localiza na:

(A) Europa.

(B) Ásia.

(D) África.

(E) Oceania.

17- Leia o texto a seguir: “O presidente Bush estava lendo um texto para os alunos do segundo ano da escola primária de Emma E. Booker, em Sarasota, Florida, quando Rove lhe deu a notícia de que um avião havia atingido a torre norte do World Trade Center. Primeiro parecia que tinha sido um acidente, um erro do piloto ou talvez, Bush pensou, o piloto tivesse tido um ataque cardíaco.” (Woodward, Bob. Bush em guerra. São Paulo: Arx, 2003, p. 37.)

Esse trecho do livro Bush em guerra, de autoria do premiado jornalista Bob Woodward, faz referência a qual acontecimento do século XXI?

(A) Ao ataque kamikaze japonês à base de Pearl Harbor.

(B) Ao ataque cardíaco de um grande piloto dos EUA que ocasionou a queda de um avião comercial em Nova Iorque.

(C) Ao ataque terrorista islâmico de 11 de setembro de 2001, no qual um dos alvos principais foi o edifício de torres gêmeas, World Trade Center.

(D) Ao ataque terrorista islâmico de 11 de setembro de 2001, organizado por Bin Laden e levado a cabo por integrantes das FARC (Forças Armadas Revolucionária da Colômbia).

(E) Ao ataque terrorista islâmico de 11 de setembro de 2001, idealizado por Vladimir Putin e organizado e executado pela Al Qaeda.

18- Marque o item que apresenta apenas países africanos.

(A) Nigéria, Jamaica e África do Sul

(B) Madagáscar, Angola e Argélia

(D) Camarões, Egito e Trinidad e Tobago

(E) Paquistão, Marrocos e Costa do Marfim

19- Depois da Ásia, a África é o continente mais populoso, com mais de 1 bilhão de habitantes, cerca de 14,7% da população mundial. Ainda sobre a África, podemos afirmar que

(A) É considerada o berço da humanidade.

(B) Era totalmente desabitada quando os europeus a colonizaram.

(D) Economicamente, está bem a frente dos demais continentes.

20- Leia e relacione os textos a seguir.

O Governo Federal deve promover a inclusão digital, pois a falta de acesso às tecnologias digitais acaba por excluir socialmente o cidadão, em especial a juventude. (Projeto Casa Brasil de inclusão digital começa em 2004. In: MAZZA, Mariana. JB online).
Comparando a proposta acima com a charge, pode-se concluir que:

(A) O conhecimento da tecnologia digital está democratizado no Brasil.

(B) A dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social.

(D) O apelo à inclusão digital atrai os jovens para o universo da computação.

ATIVIDADES HISTÓRIA – ENSINO MÉDIO

1- Sobre o surgimento da agricultura - e seu uso intensivo pelo homem - pode-se afirmar que:

A) Foi posterior, no tempo, ao aparecimento do Estado e da escrita.

B) Ocorreu no Oriente próximo (Egito e Mesopotâmia) e daí se difundiu para a Ásia (Índia e China), Europa e, à partir desta para a América.

C) Como tantas outras invenções teve origem na China, donde se difundiu até atingir a Europa e, por último, a América.

D) Ocorreu, em tempos diferentes, no Oriente Próximo (Egito e Mesopotâmia), na Ásia (Índia e China) e na América (México e Peru).

E) De todas as invenções fundamentais, como a criação de animais, a metalurgia e o comércio, foi a que menos contribuiu para o ulterior progresso material do homem.

2- Na Pré-História encontramos fases do desenvolvimento humano. Qual a alternativa que apresenta características das atividades do homem na fase neolítica?

A) Os homens praticavam uma economia coletora de alimentos.

B) Os homens fabricavam seus instrumentos para obtenção de alimentos e abrigo.

C) Os homens aprenderam a controlar o fogo.

D) Os homens conheciam uma economia comercial e já praticavam os juros.

E) Os homens cultivavam plantas e domesticavam animais, tornando-se produtores de alimentos.

3- Foi fator decisivo para a sobrevivência dos povos do período Neolítico:

A) A utilização de metais como cobre e bronze.

B) O nomadismo típico dos povos caçadores e coletores.

C) A revolução agrícola.

D) A revolução urbana e a formação dos impérios tecnocráticos.

E) A formação de religiões monoteístas.

4 - Sobre o papel do rio Nilo na estruturação da sociedade no Egito Antigo, é correto afirmar que:
A) Permitia a atividade econômica e, com suas cheias regulares, garantia a estabilidade política e o domínio simbólico dos faraós
B) Sua maior importância era servir de meio de transporte para as tropas que garantiam a supremacia militar dos egípcios em toda a África.
C) Suas cheias significavam um momento de instabilidade política e econômica, uma vez que destruíam as colheitas e provocavam fome generalizada.
D) A capacidade e o volume de água não eram aproveitados pelos egípcios, que se limitavam nas vazantes a esperar a próxima cheia.

5- A Mesopotâmia, estreita faixa de terras, foi assim denominada pelos gregos por estar entre os rios:

A) Assur e Lagash;

B) Tigre e Eufrates;

C) Nilo e Eridu;

D) Jordão e Kish;

E) Tibre e Akkad.

6- Se um arquiteto constrói uma casa para alguém, porém não a faz sólida, resultando daí que a casa venha a ruir e matar o proprietário, este arquiteto é passível de morte. - Se, ao desmoronar, ela mata o filho do proprietário, matar-se-á o filho deste arquiteto." O preceito legal anterior pertence ao seguinte Código:

A) Corpus Juris Civilis.

B) Código de Hamurábi.

C) Código de Direito Canônico.

D) Código Napoleônico.

7- Os hebreus desenvolveram sua civilização no primeiro milênio antes de Cristo. A respeito dela podemos afirmar, corretamente que:

A) A importância da história da civilização hebraica se expressa, especialmente, através da formação de um Estado centralizado.

B) A civilização hebraica apresenta traços específicos que decorrem do seu distanciamento frente às demais culturas do Oriente Próximo.

C) A importância do estudo dos hebreus se justifica pelo monoteísmo ético que surge e se desenvolve entre eles, constituindo-se um ponto de partida para o cristianismo e o islamismo.

D) Os antigos hebreus têm como livro sagrado o Novo Testamento, que compreende vários outros livros, dentre os quais está o Gênesis, que trata da Criação.

E) A antecedência da civilização hebraica à sumeriana explica a presença de mitos semelhantes nas duas culturas.

8- Região onde atualmente se encontra o Líbano, instalou-se, no III milênio a. C., um povo semita, que passou a ocupar a estreita faixa de terra, com cerca de 200 quilômetros de comprimento, apertada entre o mar e as montanhas. Várias razões os levaram ao comércio marítimo, merecendo destaque sua proximidade geográfica com o Egito; a costa, que oferecia lugares para bons portos; e os cedros, principal riqueza, usados na construção de navios.

O contido nesse parágrafo refere-se ao povo:

A) Fenício.

B) Hebreu.

C) Sumério.

D) Hitita.

E) Assírio.

9- Os hebreus não desenvolveram um império, mas deixaram uma importante herança:
A) Monoteísmo

B) Patriarquismo

C) Monarquia

D) Arquitetura

E) Suas artes e cultura.

10- Quando Ciro, O Grande, conquistou para o Império Persa a cidade da Babilônia, ele libertou do cativeiro, imposto por Nabucodonosor, um conhecido povo antigo, habitante da região palestina. Qual foi este povo libertado:

A) Os fenícios.

B) Os sírios.

C) Os libaneses.

D) Os hebreus.

E) Os filisteus.

11- Atenas foi considerada o berço do regime democrático no mundo antigo. Sobre o regime democrático ateniense, é CORRETO afirmar que:

A) Era baseado na eleição de representantes para as Assembleias Legislativas, que se reuniam uma vez por ano na Ágora e deliberavam sobre os mais variados assuntos.

B) Apenas os homens livres eram considerados cidadãos e participavam diretamente das decisões tomadas na Cidade-Estado.

C) Os estrangeiros e mulheres maiores de 21 anos podiam participar livremente das decisões tomadas nas assembleias da Cidade-Estado.

D) Era erroneamente chamado de democrático pois negava a existência de representantes eleitos pelo povo.

E) A inexistência de escravos em Atenas levava a uma participação quase total da população da Cidade-Estado na política.

12- A civilização grega atingiu extraordinário desenvolvimento. Os ideais gregos de liberdade e a crença na capacidade criadora do homem têm permanente significado. Acerca do imenso e diversificado legado cultural grego, é correto afirmar que:

A) A importância dos jogos olímpicos limitava-se aos esportes.

B) A democracia espartana era representativa.

C) A escultura helênica, embora desligada da religião, valorizava o corpo humano.

D) Os atenienses valorizavam o ócio e desprezavam os negócios.

E) Poemas, com narrações sobre aventuras épicas, são importantes para a compreensão do período homérico.

13- O que foi a política do pão-e-circo durante o Império Romano?

A) Política promovida pelo imperador romano para arrecadar mais impostos, através da cobrança de taxas em atividades de lazer e sobre o comércio de pão.

B) Política dos reis romanos para aumentar o comércio de pão e outros alimentos que utilizavam o trigo como matéria prima.

C) Distribuição de alimentos (principalmente pão) e diversão (principalmente luta de gladiadores) como forma do imperador agradar os mais pobres, diminuindo as tensões sociais e evitando revoltas e conflitos em Roma.

D) Política promovida pelos senadores romanos com objetivo de proibir o circo e a venda ilegal de pães em Roma.

14- Na Roma Antiga, a expressão "até tu Brutus?" foi atribuída a Júlio César que, de acordo com fontes históricas, a teria proferido no momento de seu assassinato, em 44 a.C. Nesse contexto da história de Roma, Júlio César tornou-se conhecido porqueA) Iniciou o processo de expansão romana, desencadeando as chamadas guerras púnicas, por meio das quais Roma se converteu em potência marítima.
B) Criou o primeiro código escrito, denominado "Leis das Doze Tábuas", que tratava de assuntos referentes ao Direito Civil e ao Direito Penal.
C) Adquiriu grandes poderes e privilégios especiais, como os títulos de ditador perpétuo e de censor vitalício, suscitando lutas políticas pelo poder, sobretudo no Senado Romano.
D) Contribuiu, com as suas leis abolicionistas, para crise geral do escravismo romano, que abalou as atividades agrícolas de todo o Império Romano.
E) Propôs à Assembleia Romana o seu projeto de reforma agrária, limitando a ocupação de terras públicas aos cidadã.

15-"Os homens que combatem e morrem pela Itália têm o ar, a luz e mais nada (...). Lutam e perecem para sustentar a riqueza e o luxo de outro, mas embora sejam chamados senhores do mundo, não têm um único torrão de terra que seja seu."

Os irmãos Tibério e Caio Graco, Tribunos da Plebe romana, pretendiam:

A) Limitar a área de terras públicas (Ager Publicus) ocupadas por particulares e distribuir as mesmas aos cidadãos pobres.

B) Limitar a área de latifúndios e distribuir as terras públicas aos Patrícios.

C) Limitar o direito de cidadania romana aos habitantes do Lácio, Etrúria e Sabínia.

D) Limitar a excessiva expansão territorial derivada de uma prolongada política de conquista e anexação de terras.

E) Limitar a expropriação dos latifúndios e estabelecer propriedades coletivas.

16- Quanto à história de Roma, pode-se considerar que:
A) Roma conheceu apenas dois regimes políticos: a República e o Império;

B) Na passagem da República para o Império, Roma deixou de ser uma democracia e transformou-se numa oligarquia;

C) Os irmãos Tibério e Caio Graco foram dois tribunos da plebe que lutaram pela redistribuição das terras do Estado (ager publicus) entre todos os cidadãos romanos;

D) No Império Romano, todos os homens livres – os cidadãos – eram proprietários de terras;
E) No Império Romano, a base da economia era o comércio e a indústria.

17- Sobre a origem do Feudalismo, é correto afirmar:

A) Ele teve início ainda no Império Romano, durante o governo do imperador Nero.

B) Ele começou no século XV, com o início das conquistas marítimas de Portugal e Espanha.

C) Ele teve início na África durante o século V e espalhou-se pela Ásia e Europa no século VI.

D) Ele começou a se formar na Europa no século V, com a invasão do Império Romano pelos povos germânicos.

18- Qual das alternativas abaixo apresenta importantes características da economia feudal?

A) A base era a agricultura e as relações comerciais ocorriam, principalmente, através do sistema de trocas.

B) A base era o artesanato e as relações comerciais ocorriam, principalmente, através do sistema monetário (uso de moedas).

C) A economia era controlada pelos servos, que detinham quase toda a riqueza da Europa na época feudal.

D) A terra tinha pouco valor, pois o comércio era a base da economia feudal.

19- O descobrimento do Brasil foi parte do plano imperial da Coroa Portuguesa, no século XV. Embora não houvesse interesse específico de expansão para o Ocidente:

A) A posse de terras no Atlântico ocidental consolidava a hegemonia portuguesa neste Oceano.

B) O Brasil era uma alternativa mercantil ao comércio português no Oriente.

C) O desvio da esquadra de Cabral seguia a mesma inspiração de Colombo para chegar às Índias.

D) A procura de terras no Ocidente foi uma reação de Portugal ao Tratado de Tordesilhas, que o afastava da América.

E) Essa descoberta foi mero acaso, provocado pelas intempéries que desviaram a esquadra da rota da Índia.

20- A descoberta de novas terras por navegadores portugueses e espanhóis alimentou a imaginação dos europeus e fomentou uma visão paradisíaca do novo mundo. Com respeito a esta "visão do paraíso" nos trópicos, é correto afirmar:

A) Os europeus esperavam encontrar monstros e outras entidades mitológicas, o que se confirmou na presença de animais pré-históricos e seres humanos estranhos.

B) Os temores com relação ao inesperado levavam muitas vezes os europeus a demonstrar uma violência desumana contra os nativos do chamado Novo Mundo.

C) As descrições dos novos territórios, com suas florestas exuberantes e seus pássaros exóticos, vinham confirmar as expectativas de descoberta do Paraíso na Terra.

D) O encontro com seres de uma nova cultura, em um ambiente natural diferente, criou um clima propício ao entendimento mútuo e ao respeito pela vida humana, como era pregado pelos religiosos europeus.

21- O Renascimento foi o período de renovação de idéias. Teve início na Itália e depois se espalhou pelo Europa. O Renascimento foi também uma época de grandes artistas e escritores, como Leonardo da Vinci, Michelângelo e Shakespeare. A vida cultural deixou de ser controlada pela Igreja Católica e foi influenciada por estudiosos da Antiguidade grego-romana chamados de humanistas.

O Renascimento teve como características, EXCETO:

A) Inspiração na Antiguidade Clássica

B) Valorização do homem

C) Desejo de romper com a cultura Medieval

D) Valorização da cultura teocêntrica

22- Ousados foram os artistas do Renascimento, que inventaram novas formas, cores e idéias e que nos legaram obras maravilhosas. “Mona Lisa”, “Pietá” e “Primavera” são, respectivamente, obras de:

A) Leonardo da Vinci – Michelângelo – Botticelli

B) Michelângelo – Rafael – Leonardo da Vinci

C) Botticelli – Michelângelo – Rafael

D) Leonardo da Vinci – Donatelo – Michelângelo

23- Durante o Renascimento, houve um notável desenvolvimento da produção literária, além das artes plásticas. Indique a alternativa em que obra e autor estão corretos:

A) O Príncipe - Shakespeare

B) Dom Quixote - Miguel de Cervantes

C) Os Lusíadas - Erasmo de Rotterdan

D) Hamlet - Dante Alighieri

E) Utopia - François Rabelais.

24- Vários artistas italianos se destacaram no Renascimento Cultural. Qual das alternativas abaixo apresenta nomes de artistas italianos renascentistas?

A) Leonardo da Vinci, Michelangelo, Rafael Sanzio, Botticelli e Tintoretto.

B) Pablo Picasso, Van Gogh, Galileu Galilei e Lucas Mantovanni.

C) Pitágoras, Renoir, Portinari, Monet e Laurentino Schiatti.

D) Lucas Mantovanni, Pablo Picasso, Monet, Girondinelli e Renoir.

25- Qual dos países abaixo é considerado o berço do Renascimento?

A) França

B) Itália

C) Espanha

D) Holanda

26- Qual das alternativas abaixo aponta uma das causas da Reforma Protestante do século XVI?

A) O enfraquecimento da burguesia comercial no século XV.

B) A crise enfrentada pela Igreja Católica desde o final da Idade Média.

C) O fortalecimento das religiões politeístas na Europa desde o começo da Idade Média (séc.V).

D) A Peste Negra do século XIV que afastou a maioria dos europeus da Religião Católica.

27- Sobre a Reforma Luterana é correto afirmar:

A) A Reforma Luterana teve início na Inglaterra e teve forte apoio dos camponeses e monges franciscanos.

B) A Reforma Luterana foi idêntica à Reforma Calvinista, pois ambas eram contrárias a grande parte dos valores cristãos.

C) Lutero condenou os dogmas da Igreja Católica, a venda de indulgências e defendeu a ideia de que a salvação do homem ocorria apenas pela fé.

D) Ela teve pouco impacto na Europa no século do século XVI, pois quase ninguém aderiu aos ideais de Martinho Lutero.

28- Assinale a opção que contém um dos objetivos de Simón Bolívar:

A) Emancipar a América Latina como uma associação comercial unitária, que, posteriormente, daria a origem à ALALC.

B) Desenvolver a industrialização no continente sob a hegemonia norte-americana para fazer frente à forte economia inglesa.

C) Desenvolver a solidariedade continental em torno da hegemonia do Canadá, estabelecendo um intercâmbio direto deste com todos os países latino-americanos.

D) Estabelecer uma política separatista respeitando as diferenças culturais e até linguísticas entre os países latino-americanos.

E) Criar uma Confederação dos Estados Americanos face à possível contraofensiva da Europa apoiada pela Santa Aliança.