terça-feira, 7 de abril de 2020

LÍNGUA PORTUGUESA - ENSINO FUNDAMENTAL

PROF. ÂNGELA

8 - PREPOSIÇÃO  é uma palavra invariável, quer dizer, que não é alterada em número (singular/plural) ou gênero (masculino/feminino). Deve estar antes de um termo, que pode ser substantivo, adjetivo, verbo ou advérbio. Colocada nessa posição, é capaz de estabelecer uma relação de dependência entre esse termo e um principal. Essa relação pode ser de posse, modo, lugar, causa, fim, entre outras.

CLASSIFICAÇÃO DAS PREPOSIÇÕES

As preposições dividem-se em dois grupos:

ESSENCIAIS e ACIDENTAIS.
As essenciais são aquelas que sempre foram preposições: a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, perante, por, sem, sob, sobre, trás.

As acidentais são palavras de outras classes gramaticais que passaram a funcionar também como preposição: conforme, consoante, segundo, mediante, como, durante, exceto, fora etc.

“Há um traço distintivo entre as essenciais e as acidentais. As essenciais regem pronome oblíquo: a mim, contra si, de ti. As acidentais são usadas com pronome no caso reto: como tu, conforme eu, segundo ele.”

USO DAS PREPOSIÇÕES
A maioria das preposições são palavras vazias de sentido se consideradas isoladamente. Mas ao ligarem palavras ou orações, estabelecem determinados significados, que são definidos pelo contexto. Observe a seguir possíveis relações:

POSSE: São lindos os olhos de Patrícia.
COMPANHIA: Viajará com as amigas.
LUGAR: Estive em São Paulo.
MEIO: Voltaremos de ônibus.
FIM: Parou para abastecer o carro.
CAUSA: Manuel Bandeira não morreu de tuberculose.
ASSUNTO: É melhor não falarmos sobre futebol.
OPOSIÇÃO: O avião decola contra o vento.
RECURSO: Estamos sem condições de viajar no momento.
MATÉRIA: A bicicleta é de alumínio.
INSTRUMENTO: Feriu-se com o martelo.

CONTRAÇÃO E COMBINAÇÃO DE PREPOSIÇÕES

Existe um fenômeno que faz com que pareça que as preposições estão flexionadas em gênero e número. Esse fenômeno chama-se contração. Isso ocorre quando as preposições a, de, em e per (forma antiga de por) unem-se a artigos ou pronomes, havendo perda de fonemas. Desse modo, a preposição passa a ter a característica do termo ao qual se uniu. Veja alguns exemplos:
a + as = às                                                                de + o = do
de + isso = disso                                                       em + esses = nesses
em + aquela = naquela                                             por + os = pelos

Há também a combinação. Ela ocorre quando a preposição ase liga ao artigo o(s) ou ao advérbio onde, não havendo perda de fonema nessa união: ao(s) e aonde.

LOCUÇÕES PREPOSITIVAS
As locuções prepositivas são expressões com valor de preposição. Geralmente são constituídas de advérbio (ou locução adverbial) e preposição (de, a, com). Veja alguns exemplos:
além de                     antes de                      apesar de                               através de
em lugar de               em torno de                em vez de                              por causa de
graças a                    de encontro a             devido a                                 de acordo com

ATIVIDADES

1 - Observe as preposições destacadas e defina qual relação cada uma estabelece na frase.
a) Nós estudamos até tarde.
b) A biblioteca fica a duas quadras da escola.
c) O professor chega em dez minutos.
d) A escola foi decorada para a feira de ciências.
e) Os alunos viajaram para São Paulo em uma exposição.


2 - Preencha os espaços com a preposição correta:
a) Estudo nesta escola _____ o ano passado.
b) Os alunos vivem discutindo ______ si.
c) Vamos à escola ____ ônibus.
d) Estou usando óculos ______ ver melhor.
e) Essa professora explica ______ clareza.


3 - Complete com a preposição adequada:
a) Saí ____ meus pais.
b) Estamos ______ luz há alguns minutos.
c) Minha família morou _____ Pernambuco vários anos.
d) Minha mãe gostava ____ conversar ____ arte.
e)________ o juiz, ele não abriu a boca.
f) Estarei ____ Curitiba ____ próxima quinta-feira.
g) Deteve-se um instante ____ observar o movimento ____ pedestres.

GABARITO
1 -
a) tempo                     
b) lugar                       
c) tempo                      
d) fim                           
e) lugar

2 –
a) desde                     
b) entre                       
c) de                           
d) para                        
e) com
3 –
a) com            
b) sem 
c) em              
d) de / sobre   
e) Perante       
f) em/na          
g) para/de

LÍNGUA INGLESA - ENSINO FUNDAMENTAL

PROF. ÂNGELA

PRONOUNS

Os ADJETIVOS POSSESSIVOS são aqueles que se assemelham aos PRONOMES POSSESSIVOS do português e à forma como usamos, ou seja, nas frases, eles precisam que um substantivo venha logo depois.
Observe:
He is my father. (Ele é meu pai.)
Is this your house? (Essa é sua casa?)
She does not like her course. (Ela não gosta do seu curso. / Ela não gosta do curso dela.)
Our dog ate its food. (Nosso cachorro comeu sua comida. /Nosso cachorro comeu a comida dele/dela.)
Do you know his house? (Você conhece a suacasa? / Você conhece a casa dele?)
This is their car. (Este é o seu carro. / Este é o carro deles/delas.)

Os PRONOMES POSSESSIVOS servem justamente para mostrar posse de algo, porém, sem precisar demonstrar o substantivo. Eles têm a função de substituir a presença do substantivo, tanto na fala quanto na escrita. Observe:
This is my house. That is yours. (Esta é a minha casa. Aquela é a sua.)
Veja que o substantivo ‘house’ não aparece na segunda frase. Então, o pronome possessivo ‘yours’ indicou que o objeto de posse (casa) é o mesmo, porém, pertence a outra pessoa.
Her father is tall. Mine is short. (Seu pai é alto. O meu é baixo.)
His car is new. Oursis very old. (Seu carro é novo. O nosso é muito velho.)


Os POSSESSIVE PRONOUNS ainda permitem outra construção com o uso da ‘of’. No entanto, lembre-se de que a mesma construção não é possível com os POSSESSIVE ADJECTIVES.Observe:
She is a friend of mine. (Ela é uma amiga minha.)
Those are classmates of hers. (Aqueles são colegas dela.)

Os POSSESSIVE PRONOUNS não permitem o uso de artigos (the, a, an) antes deles, como acontece no português.
Ex.: The your favorite colors are red and blue. (As suas cores favoritas são vermelho e azul.)X
Esta construção deve ser: Your favorite colors are red and blue.


01 – Choose the best answer:
a. This cellphone is not Mark's, It's____________
(A)  (   )My
(B)  (   )Her
(C) (   )Mine
b. ______country is more beautiful than _______.
(A)  (   )Yours, her
(B)  (   )Theirs, hers
(C) (   )Your, his
c. ________teacher is much older than_________.
(A)  (   ) Hers, mine
(B)  (   )Our, yours
(C) (   )His, my
d. Whose flash drive is this? It's____________
(A)  (   )Her
(B)  (   )Their
(C) (   )His
e. ___ train leaves in ten minutes. Which one is ___?
(A)  (   )Our, ours
(B)  (   )Theirs, their
(C) (   )His, her
f. Is this ______ videogame? No, it's___.
(A)  (   )Your, your
(B)  (   )His, their
(C) (   )My, yours
g. Did they take Mike's car? No, __car is over there.
(A)  (   )Mine
(B)  (   )His
(C) (   )Hers
h. The green pen is _____ and the red ones are ___.
(A)  (   )Mine, their
(B)  (   )Your, theirs
(C) (   )Yours, theirs
i. _____ sister loves _______ friends.
(A)  (   )Mine, her
(B)  (   )My, her
(C) (   )Our, theirs

02 - Use the correct pronoun:

My – Your – His – Her – Its – Our – Their – Mine – Yours – Hers – Ours - Theirs

a) Jane is ___ sister, not ___. (Jane é minha irmã, não sua).
b) Is it ___ house? (Esta é a casa dele?).
c) I want to talk to ___ mother. (Eu quero falar com sua mãe)
d) A lion hunts ___ own food. (Um leão caça sua própria comida)
e) Is it ___ or ___? (Isso é seu ou nosso?)
f) Thisis ___. (Isso é nosso).
g) Thismotorcycleis ___. (Esta motocicleta é minha)
h) This is not ___, it is ___. (Isso não é meu, é deles)
i) ___ house is bigger than ___. (Sua casa é maior do que a minha)
j) ___ hair is blond, ___ eyes are brown, and ___ goatee is black. (O cabelo dela é louro, nossos olhos são castanhos e o cavanhaque dele é preto).



GABARITO
01 –
a) (C)          d) (C)          g) (B)
b) (C)          e) (A)          h) (C)
c) (B)           f) (C)           i) (B)

02 -
a) my – yours                    b) his
c) your                               d) its
e) yours -  ours                  f) ours
g) mine                              h) my – theirs
i) your – mine                     j) her – our – his


MATEMÁTICA - ENSINO FUNDAMENTAL

PROF. KÁTIA
ATIVIDADES





























CIÊNCIAS - ENSINO FUNDAMENTAL

PROF. INGRID
EXERCÍCIOS

1- Observe as imagens abaixo e escreva o nome do grupo ao qual cada animal pertence:




2- Observe os animais e classifique-os no quadro a seguir:

3- Nas figuras abaixo estão ilustrados representantes de diferentes grupos de animais.
Numere os parênteses de acordo com as características de cada grupo.

 (    ) A maioria respira por brânquias.
(    ) Apresentam glândulas mamárias. 
(    ) Possuem os ovos com casca e a temperatura de seus corpos varia com relação a do ambiente. 
(    ) Apresentam ossos ocos, (ossos pneumáticos) que lhes dão leveza. 
(    ) Possuem dois estágios de vida diferentes (um na água e outro no solo). 
Marque agora a questão que indica a ordem acima:
A) 2 – 4 – 5 – 1 – 3 
B) 3 – 4 – 5 – 1 – 2 
C) 4 – 2 – 5 – 1 – 3 
D) 2 – 4 – 5 – 3 – 1

4-  Marque a 2ª coluna de acordo com os revestimentos dos animais da 1ª coluna.
1 - Aves.            
2 - Mamíferos.
3 - Répteis.
4- Anfíbios.
5 - Peixes.

(    ) Apresentam o corpo coberto de penas.
(    ) Têm a pele nua e úmida.
(    ) Têm o corpo coberto de escamas soltas.
(    ) O corpo geralmente é coberto de pelos.
(    ) Podem apresentar escamas soldadas ou placas dérmicas.

5- Os animais invertebrados são animais que não possuem _____. Os animais _____ são aqueles que possuem crânio e vértebras.
A) osso, invertebrado
B) vértebras, vertebrados.
C) esqueleto, invertebrado.
D) cartilagem, ossos.
E) quitina, cartilaginosos.
6- Dentre os animais abaixo, qual a alternativa em que aparece apenas animais invertebrados?
A)  Formiga, sanguessuga, cavalo, aranha, carrapato, periquito.
B)  Tigre, cachorro, barata, macaco, escorpião, lesma.
C) Polvo, leão, rato, caranguejo, borboleta, ema.
D) Aranha, lombriga, ostra, tênia, minhoca, estrela-do-mar.
E)  Arara, urso, elefante, mosca, esponja, boi.

7- O crescimento dos artrópodes só é possível graças a ocorrência de mudas do exoesqueleto. Exoesqueleto é o esqueleto que fica fora do corpo, também chamado de:
A) esqueleto externo.
B) esqueleto interno.
C) esqueleto cartilaginoso.
D) esqueleto ósseo.
E) nenhuma das alternativas

8-  Sobre as características dos répteis, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.
a) (    ) a reprodução ocorre no ambiente aquático.
b) (    ) a fecundação é interna e desenvolvimento dos ovos com casca no meio terrestre.
c) (    ) pele grossa e queratinizada.
d) (    ) respiração branquial durante o desenvolvimento do embrião.

9- Sobre os peixes, faça a associação correta.
(I) Brânquias
(II) Linha lateral
(III) Opérculo
(IV) Bexiga natatória

(    ) local onde ocorre as trocas gasosas.
(    ) Estrutura localizada na cabeça semelhante a uma aba que protege um órgão vascularizado.
(    ) controla a profundidade do peixe n a água.
(    ) capta os movimentos da água.

10-  Abaixo, estão listados os órgãos do tubo digestório das aves. 
1- esôfago
2- proventrículo
3- papo
4- intestino
5- moela

Utilizando os diferentes órgãos listados no enunciado dessa questão, considere cada função descrita e escreva o nome do órgão correspondente.
• Trituração do alimento: ____________________________________________. 
• Armazenamento e amolecimento do alimento: _________________________________________.

• O alimento começa a ser digerido pelo suco digestório: __________________________________. 
• Transporte do alimento para o papo: _______________________________________.
• Término da digestão e absorção dos nutrientes digeridos: _____________________________

11- Observe a figura:
 Quais as estruturas indicadas por 1 e 2?


 ANIMAIS: Tubarão – Tilápia  – Tartaruga -  Sapo – Jacaré  

12- O animal que apresenta um coração com dois átrios e um ventrículo é: 
A) o tubarão. 
B) a tilápia.
C) o sapo.
D) o jacaré.
E) a tartaruga. 

13-  Dos vertebrados representados acima, o único que tem esqueleto cartilaginoso, sem tecido ósseo, é:
A) o tubarão
B) a tilápia.
C) o sapo.
D) o jacaré.
E) a tartaruga.

14- Dentre os animais citados abaixo, um não é vertebrado. Assinale-o:
A) cobra
B) perereca
C) cavalo marinho
D) peixe boi
E) ouriço do mar



quarta-feira, 1 de abril de 2020

ATENÇÃO!

Seguindo  nova determinação  do governo do Estado do RS, as atividades (atendimento, aulas e provas) do  Neejacp continuarão suspensas, em função da Pandemia de Covid 19! No blog, há material para estudo em casa! Aguarde novas informações pelo face ou aqui no nosso blog!