CONTEÚDOS ENSINO MÉDIO

LINGUAGENS:

Língua Portuguesa: Divisão silábica; Encontros vocálicos; Acentuação gráfica; Classes gramaticais; Tempos e modos verbais : indicativo, subjuntivo e imperativo; Fonologia: Fonemas e letras; Pontuação; Crase; Homônimos e parônimos; Estrutura e formação das palavras; Análise sintática – Termos da oração; Coesão e coerência textual; Período composto por coordenação e subordinação; Emprego do hífen; Interpretação textual; Produção textual – narração e dissertação.

Literatura: Conceito de Literatura; Linguagem literária e não literária; Denotação e conotação; Figuras de linguagem; Gêneros literários; Literatura de informação; Barroco no Brasil; Arcadismo no Brasil; Romantismo – poesia e prosa; Realismo; Naturalismo; Parnasianismo; Simbolismo; Pré-modernismo; Modernismo no Brasil

Língua Espanhola: Acentuação; Verbos; Uso de muy/mucho; Uso de y/e; Uso de o/u/ó; Divisão silábica; Pronomes; Artigos; Plural e singular das palavras; Numerais; Heterossemânticos; Heterotônicos; Heterogenéricos; Horas; Vocabulário.

Língua Inglesa: Presente continuouns Tense; Plural of nouns; Prepositions; Simple Present Tense; Simple Past Tense; Simple Future; Questions Tags; Degree of comparison; Text comprehension.

CIÊNCIAS DA NATUREZA:

Biologia: Citologia; Bioquímica Celular; Origem da Vida;  Evolução; Anatomia Humana; Fisiologia Humana; Doenças relacionadas a cada um dos Sistemas; Genética; Seres Vivos; Vírus; Bactérias;  Ecologia.

Física: Notação científica; Mecânica: cinemática – dinâmica; Hidrostática; Termologia; Ondulatória; Acústica; Óptica geométrica; Eletricidade:  eletrostática-  eletrodinâmica; Eletromagnetismo.

Química  Introdução -  elementos químicos: nomes e símbolos; Substâncias químicas: Mudança de estado físico, PF, PE.  Matéria, massa, volume, densidade. Substância pura, mistura ( homogênea/ heterogênea), solução e sistema. Técnicas de separação de misturas; Evolução do conceito de átomo (Teoria atômica de Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr); Características do átomo: massa atômica, nº atômico e elétrons. Íons: cátion e ânion, isótopos, isóbaros e isótonos; Classificação periódica dos elementos químicos; Ligações  químicas: regra do octeto. Ligação iônica covalente e metálica; Reações químicas do cotidiano; Equações químicas; Número de oxidação; Balanceamento de equações químicas; Quantidade de matéria: massa atômica, massa molecular, mol, volume molar dos gases; Soluções: concentração comum; Funções químicas inorgânicas; Termoquímica: reações exotérmicas / endotérmicas , entalpia ∆H; Cinética química, velocidade média de uma reação química; Equilíbrio  químico; Produto iônico da água: pH  e pOH; Química orgânica: Classificação dos átomos numa cadeia carbônica.  Classificação das cadeias carbônicas; Funções orgânicas: Função hidrocarboneto e Nomenclatura;  Funções oxigenadas ( alcoóis, fenóis, éteres. Cetonas, aldeídos, ácidos carboxílicos) e nomenclatura; Isomeria plana. 

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS: Conjuntos numéricos; Função do 1º grau; Função do 2º grau; Função exponencial; Função logarítmica; Progressão aritmética; Progressão geométrica; Matrizes; Analise Combinatória; Trigonometria; Regra de Três; Porcentagem;  Relações métricas e trigonométricas do triângulo retângulo; Geometria plana; Geometria espacial; Geometria analítica.

CIÊNCIAS HUMANAS:

Geografia: Coordenadas Geográficas; Tempo geológico; Placas tectônicas; Fatores que influenciam o clima; Os grandes Biomas terrestres; A atividade Industrial no mundo; A urbanização da Humanidade; O lixo urbano e os impactos ambientais; A poluição do ar; Desenvolvimento sustentável; O Capitalismo; O Subdesenvolvimento; O Comércio Mundial; As novas migrações internacionais e a Xenofobia; Oriente Médio; América Latina; África; A formação e a expansão do território brasileiro; O espaço brasileiro; Clima do Brasil; Estrutura geológica do Brasil; Ecossistemas brasileiros; Organização político administrativa e a divisão regional do Brasil;  A industrialização no Brasil.

História:  A Pré-história e suas características; As sociedades da Antiguidade Oriental (Egito, Mesopotâmia, Hebreus, Fenícios e Persas);  A Antiguidade Clássica (A Grécia e a Roma Antiga);  A Sociedade Feudal, sua formação, características políticas, econômicas, sociais, culturais e religiosas; A Transição do Feudalismo para o Capitalismo Comercial; A Idade Moderna (o Mercantilismo, a Expansão Marítima e Comercial, o Renascimento, a Reforma Religiosa e o Estado Absolutista); A Colonização das Américas Espanhola, Inglesa e Francesa; O Brasil e sua Colonização; O Iluminismo, A Revolução Francesa e a Revolução Industrial; O processo das independências nas Américas (Espanhola, Francesa e Inglesa); O processo de independência do Brasil; O Brasil Império (O I Reinado, As Regências e o II Reinado); O Brasil na República Velha (1889 – 1930); Os Antecedentes da I Guerra Mundial, suas características e as transformações que provocou; O Entre Guerras, o Nazismo, o Fascismo, a Crise de 1929 e a Revolução Russa; O Brasil na Era de Vargas; A II Guerra Mundial, suas causas, características e as transformações que gerou; O Brasil de 1945 a 1964; O Golpe Militar de 1964 e o Regime Militar (1964-1985); A Redemocratização do Brasil, de 1985 aos dias atuais; O Mundo da Guerra Fria aos Dias Atuais.

Sociologia: O Estudo da Sociedade Humana. A Sociologia; Conceitos Básicos para a Compreensão da vida social: Isolamento social, Contatos Sociais, Comunicação, Interação Social e Processos Sociais; Os Agrupamentos Sociais: Grupos Sociais, Mecanismos de Sustentação, Status e Estrutura e organização Social; Fundamentos Econômicos da Sociedade: Processos de produção e Modos de Produção; Estratificação e Mobilidade Social; A Cultura: Os elementos da Cultura, crescimento do patrimônio cultural; Instituições Sociais: O que são? O Estado; Mudança Social:  O que é a mudança social? Causas, fatores contrários e consequências.

Filosofia: O que é Filosofia? A História da Filosofia; O Conhecimento; A Moral e a Ética; O Individuo e a Sociedade; A Ideologia; Cidadania e Política; Trabalho e Realização; A Civilização Tecnológica.

CONTEÚDOS ENSINO FUNDAMENTAL

CIÊNCIAS DA NATUREZA: Solo; Água; Atmosfera; Ventos; Ecologia; Reino Animal (Mamíferos, Aves, Répteis, Anfíbios, Peixes, Equinodermos, Artrópodes, Anelideos, Nematodeos Platelmintos, Cnidários e Poríferos); Reino Vegetal: partes da planta; Reino Vegetal: vegetais criptógamos; Reino dos Fungos; Reino Protista e Monera; Teoria da Evolução; Ecossistemas; Vírus; Tecidos do corpo humano; Digestão e Sistema digestório; Sistema Respiratório; Sistema Circulatório; Sistema Nervoso; Sistema Urinário; Sistema Endócrino; Sistema Reprodutor; Matéria-estrutura e propriedades; Características dos átomos; Elementos químicos e tabela periódica; Ligações entre os átomos; Substâncias; Movimento; Leis de Newton; Peso, massa e gravidade; Trabalho, potência e energia; Máquinas Simples; Termologia; Ondas; Som.

LINGUAGENS:

Língua Portuguesa: Encontros vocálicos; Ortografia; Acentuação – classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica; Vocabulários -  significação de palavras; sinônimos e antônimos; Classes gramaticais – artigo, substantivo, adjetivo, pronome, numeral, verbo, advérbio, preposição, conjunção, interjeição; Tempos e modos verbais: indicativo, subjuntivo e imperativo; Interpretação textual; Produção textual: narração e dissertação; Sujeito e predicado.

Língua Inglesa: Personal Pronouns ( subject form); Verb  To be (3 form);  Possessive Adjective Pronouns; Indefinite Articles ( A/AN); Demonstrative pronouns; Genitive case; Verb there is/there are; Prepositions; Present continuous Tense; Text comprehension.

CIÊNCIAS HUMANAS:

Geografia: Orientação; Brasil - Divisão Política e Localização; Regiões Brasileiras; Continente Africano; Continente  Americano; Continente Asiático; Continente Europeu; Continente da Oceania.

História: A Pré-história, características dos períodos Paleolítico, Mesolítico e Neolítico; As sociedades da Antiguidade Oriental (Egito, Mesopotâmia, Persas, Fenícios e Hebreus); A Antiguidade Clássica Greco-Romana; A Sociedade Feudal, sua formação, características econômicas, sociais, políticas, culturais e religiosas; Crise e transformação do Feudalismo; Transição do Feudalismo para o Capitalismo, formação dos Estados Absolutos, o Mercantilismo, Renascimento Cultural, Reforma Religiosa e Expansão Marítima e Comercial; A Colonização das Américas; O Brasil Colônia; O Iluminismo; A Revolução Francesa; A Revolução Industrial; As independências na América; O Brasil no Período Joanino;   O Brasil: da Independência ao Império  (I Reinado, As Regências e o II Reinado); O Brasil na República Velha ou dos Coronéis; Os antecedentes e a I Guerra Mundial; O Nazismo, o Fascismo, a Crise de 1929 e a Revolução Russa; O Brasil na Era Vargas; A II Guerra Mundial; O Pós II Guerra e a Guerra Fria; O Brasil após Getúlio Vargas ao Regime Militar Brasileiro (1964-1985); O Brasil da Redemocratização aos dias atuais; O Mundo do final da Guerra Fria aos dias atuais.

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS: Sistemas de Numéricos; Números naturais, operações, expressões e problemas; Números decimais: operações, expressões, problemas e medidas; Números racionais: operações  e problemas; Números inteiros: operações, expressões e problemas; Equações   do 1º grau; Razão e proporção; Regra de três simples direta e inversa; Porcentagem; Juros simples; Expressões algébricas – valor numérico;  Monômios e polinômios – operações; Equações fracionárias; Sistemas de equações; Potenciação; Radiciação; Equações do 2º grau; Geometria: medidas de comprimento, área e volume; Geometria: ângulos, triângulos ,polígonos, circunferência e circulo;  Relações métricas no triangulo retângulo; Áreas de figuras planas.

ATENÇÃO!

 

ATENÇÃO:

 AGENDAMENTO DE PROVAS: DIA 03/01/22

OBS.:  AS VAGAS QUE SOBRAREM, PODEM SER PREENCHIDAS NOS DIAS POSTERIORES.

IMPORTANTE:

- HORÁRIO DO AGENDAMENTO: 13 horas até 20 horas

- Agendamento  SOMENTE por TELEFONE e para ALUNOS JÁ CADASTRADOS.

- No dia de agendamento de provas, NÃO serão realizados cadastros.

ATENÇÃO:

 AGENDAMENTO DE PROVAS: DIA 29/11

OBS.:  AS VAGAS QUE SOBRAREM, PODEM SER PREENCHIDAS NOS DIAS POSTERIORES.

IMPORTANTE:

- HORÁRIO DO AGENDAMENTO: 13:30 até 17:30; 18:30 até 21:30

- Agendamento  SOMENTE por TELEFONE e para ALUNOS JÁ CADASTRADOS.

- No dia de agendamento de provas, NÃO são realizados cadastros.

LÍNGUA PORTUGUESA - ENSINO MÉDIO

DIGA SE É ALUNO CADASTRADO DO NEEJA E DEIXE SEU COMENTÁRIO OU SUGESTÕES. 

PROF. BERNADETE

 FRASE, ORAÇÃO E PERÍODO

 Frase
É todo enunciado que tem sentido completo. A frase pode ou não ter verbo.
Quando não tem, denomina-se FRASE NOMINAL.
“Eta, vida besta, meu Deus.” (Carlos Drummond de Andrade)
Fogo!

Embora as frases nominais não tenham verbo, conseguem comunicar ideias
completas, pois pressupõem a presença de verbos ocultos subentendidos. Equivalem a:
Meu Deus, como essa vida é besta.
Está pegando fogo!

Oração
É todo enunciado que contenha verbo:
Todos querem...
Não sei, não.
“Marcela amou-me durante quinze meses e onze contos de réis.” (Machado de Assis)

Período
É todo enunciado que possui verbo (oração) e sentido completo (frase), ou seja, é uma frase com verbo, ou uma oração com sentido completo.
Pode ter uma ou mais orações. Deve terminar por ponto-final, ponto de interrogação, ponto de exclamação ou por reticências.

Quando se tem uma só oração, é período simples; duas ou mais orações, período composto:
■ Período simples: “O sertanejo é antes de tudo um forte.” (Euclides da Cunha)
■ Período composto: Chegou de mansinho, bateu, entrou e sentou -se calado.                                                                                                                                     

OBSERVAÇÃO: Os períodos compostos por coordenação e subordinação, abaixo, serão estudados nas próximas aulas.

Os períodos compostos por coordenação são formados por orações coordenadas, que transmitem uma ideia de adição, oposição, alternância, conclusão e explicação em relação à oração anterior.

1. Oração coordenada aditiva:
Mariana estudou e passou na prova. (adição)

Os períodos compostos por subordinação são formados por orações subordinadas, que exercem uma função sintática em relação à oração principal. Na oração, as orações subordinadas substantivas atuam como um substantivo. As orações subordinadas adverbiais atuam como um advérbio. As orações subordinadas adjetivas atuam como um adjetivo.

1. Oração subordinada substantiva subjetiva:
Foi anunciado que Helena será a nova coordenadora. (sujeito)

Exercícios com frase, oração e período

1. Analise as frases seguintes e identifique as que também são orações:

a) Parabéns por tudo.
b) Que comportamento agressivo!
c) Será que ele vem hoje?
d) Eu quero!
e) Agora, por favor!
f) Nem pense nisso.

2. Indique por quantas orações são formados os seguintes períodos:
a) Eu li e reli, mas mesmo assim não entendi.
b) Na semana passada fomos ver o filme do Batman.
c) A professora pediu atenção e os alunos ouviram em silêncio.
d) A minha vizinha me emprestou esse livro.
e) Desejo que você concretize todos os seus desejos e seja feliz para sempre.

3. De acordo com a quantidade de orações identificadas, classifique os períodos acima em simples ou compostos.

Respostas

1.    c) Será que ele vem hoje?
d) Eu quero!
f) Nem pense nisso.

2.    a) três orações
b) uma oração
c) duas orações
d) uma oração
e) três orações

3.    a) período composto
b) período simples
c) período composto
d) período simples
e) período composto

LITERATURA - ENSINO MÉDIO

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PROF. BERNADETE

ROMANTISMO – 2ª e 3ª GERAÇÃO

2.ª fase do romantismo no Brasil (1853 a 1869)

Conhecida como a geração do “Mal do Século” ou “Ultrarromântica”, a segunda geração romântica foi profundamente influenciada pela poesia do inglês George Gordon Byron, (1788-1824). Por isso, é muitas vezes chamada de geração “Byroniana”.

Marcada por aspectos negativos, a poesia desse período romântico é permeada dos temas: egocentrismo, negativismo, pessimismo, dúvida, desilusão, boêmia, exaltação da morte e fuga da realidade.

Escritores e obras da segunda geração romântica

No Brasil, os principais escritores dessa geração foram:

·         Álvares de Azevedo

·         Casimiro de Abreu

·         Fagundes Varela

·         Junqueira Freire

Álvares de Azevedo (1831-1852) foi um dos principais escritores desse momento, com uma obra focada na tristeza e na morte, tais como: Lira dos vinte anos (1853), Noite na taverna (1855) e Macário (1855).

Casimiro de Abreu (1839-1860) explorou temas como a saudade da infância e a tristeza. Durante sua vida, publicou somente uma obra, seu livro de poesias As primaveras (1859).

Trecho do poema Meus oito anos, de Casimiro de Abreu

Oh! que saudades que tenho
Da aurora da minha vida,
Da minha infância querida
Que os anos não trazem mais!
Que amor, que sonhos, que flores,
Naquelas tardes fagueiras
À sombra das bananeiras,
Debaixo dos laranjais!

Como são belos os dias
De despontar da existência!
– Respira a alma inocência
Como perfumes a flor;
O mar é – lago sereno,
O céu – um manto azulado,
O mundo – um sonho dourado,
A vida – um hino d’amor!

Fagundes Varela (1841-1875) possui uma obra focada em temas pessimistas e melancólicos. Destacam-se: Noturnas (1861), Cântico do Calvário (1863) e Cantos e fantasias (1865).

Junqueira Freire (1832-1855) explorou temas religiosos e o conflito existencial, sendo que sua obra de maior destaque é Inspirações do Claustro, publicada postumamente.

3.ª fase do romantismo no Brasil (1870 a 1880)

Chamada de “Geração Condoreira”, a terceira geração romântica é caracterizada pela poesia libertária e social.

Esse período está associado ao condor, águia da cordilheira dos Andes, com o intuito de revelar sua mais importante característica: a liberdade.

Essa geração sofreu grande influência do escritor francês Victor-Marie Hugo (1802-1885), daí ser conhecida também como geração “Hugoana”.

O grande foco dos escritores desse momento, foi os problemas sociais e também o abolicionismo.

Escritores e obras da terceira geração romântica

No Brasil, os principais representantes da terceira fase romântica foram:

·         Castro Alves

·         Tobias Barreto

·         Sousândrade

Castro Alves (1847-1871), fundador da poesia social, ficou conhecido com o “poeta dos escravos”, pois abordou temas abolicionistas. Sua obra mais relevante do momento é O Navio Negreiro (1869).

Trecho do poema O Navio Negreiro, de Castro Alves

Era um sonho dantesco... O tombadilho
Que das luzernas avermelha o brilho,
Em sangue a se banhar.
Tinir de ferros... estalar do açoite…
Legiões de homens negros como a noite,
Horrendos a dançar...

Negras mulheres, suspendendo às tetas
Magras crianças, cujas bocas pretas
Rega o sangue das mães:
Outras, moças... mas nuas, espantadas,
No turbilhão de espectros arrastadas,
Em ânsia e mágoa vãs.

Tobias Barreto (1839-1889) foi um grande expoente da poesia social e lírica dessa geração. Merece destaque suas obras: Amar (1866), A Escravidão (1868) e Dias e noites (1893).

Sousândrade (1833-1902) foi um dos poetas mais originais e vanguardistas da terceira geração. De sua obra, destacam-se: Harpas Selvagens (1857) e O Guesa, livro escrito entre os anos de 1858 e 1888.