LÍNGUA INGLESA - ENSINO FUNDAMENTAL

PROF. ÂNGELA 

NUMBERS

Os NÚMEROS CARDINAIS são aqueles que expressam quantidades absolutas, como 1, 2, 3 e 4,...

De um a doze, em inglês, eles têm, cada um, o seu nome próprio, sem seguir uma regra determinada. A terminação TEEN é adicionada a partir do número treze THIRTEEN até o dezenove NINETEEN. A

partir do twenTY, as dezenas recebem a terminação TY. A partir dele, se escreve primeiro as dezenas e depois as unidades. Por exemplo: o número21 -twenty-one. A partir de cem (onehundred), se escreve primeiro as centenas, depois as dezenas e depois as unidades. Trezentos e vinte e quatro (324) é THREE HUNDRED AND TWENTY-FOUR.  Para mil, milhão e bilhão, segue-se a mesma regra: mil duzentos e trinta e cinco (1235) é ONE THOUSAND TWO HUNDRED AND THIRTY FIVE.

CARDINAL NUMBERS	ORDINAL NUMBERS
1 – One	1st – FirST
2 – Two	2nd - SecoND
3 – Three	3rd - ThiRD
4 – Four	4th – FourTH
5 – Five	5th – FifTH *
6 – Six	6th - SixTH
7 – Seven	7th - SevenTH
8 – Eight	8th - EighTH
9 – Nine	9th – NinTH *
10 – Ten	10th - TenTH
11 – Eleven	11th - ElevenTH
12 – Twelve	12nd - TwelfTH
13 – Thirteen	13rd – ThirteenTH
14 – Fourteen	14th – FourteenTH
15 – Fifteen	15th – FifteenTH
16 – Sixteen	16th - SixteenTH
17 – Seventeen	17th - SeventeenTH
18 – Eighteen	18th - EighteenTH
19 – Nineteen	19th - NineteenTH
20 – Twenty	20th -TwentieTH
21 – Twenty-one	21st - Twenty-firST
32 – Thirty-two	32nd- Thirty-secoND
43 – Forty-three	43rd- Forty-thiRD
54 – Fifty-four	54th- Fifty-fourTH
65 – sixty-five	65th- Sixty-fifTH
76 – Seventy-six	76th- Seventy-sixTH
87 – Eighty-seven	86th- Eighty-sevenTH
98 – Ninety-eight	98th- Ninety-eighTH
100 – One/A hundred	100th- One/a hundredth
1000 – One/A million	1000th- One/A millionth
10000 – One/A billion	10000th- One/A billionth

Os NÚMEROS ORDINAIS são aqueles que indicam a ordem ou a posição, como 1º, 2º, 3º e 4º...

Do primeiro (1º) ao décimo segundo (12º), eles não têm regra nos três primeiros: o first (primeiro), second(segundo) e third (terceiro). Nos demais, adiciona-se a terminação TH para indicar ordem, como em fourth (quarto), fifth(quinto) e sixth (sexto), ...

Do décimo terceiro (13º) ao décimo nono (19º) seguem também a regra de adição da terminação TH:

THIRTEENTH (décimo terceiro), FOURTEENTH (décimo quarto) e FIFTEENTH(décimo quinto).

A partir do TWENTIETH (vigésimo), as dezenas cheias recebem a terminação IETH e nos demais, as dezenas permanecem na mesma forma dos cardinais, apenas as unidades entram na forma ordinal: vigésimo quarto (24º) é TWENTY-FOURTH(24^th).

Para escrever os números ordinais a partir do centésimo (100º), coloca-se apenas o último número na forma ordinal: centésimo vigésimo (120º) é ONE HUNDRED TWENTIETH(120^th), octigentésimo vigésimo nono (829^º) é EIGHT HUNDRED TWENTY-NINETH(829^th), por exemplo. O mesmo vale para os números a partir do milésimo (THOUSANDTH), milionésimo (MILIONTH), bilionésimo (BILLIONTH) e assim por diante.

ATIVIDADES

1– What numbers are missing??

a) one, two, three, _____________________, five, _____________________, _____________________ .

b)two, four, six, ______________________, __________________ , twelve, _______________________.

c) five, ten, fifteen, twenty, twenty-five, ____________________, ___________________________, forty.

d) ten, twenty, thirty, ______________________, ___________________, sixty, ____________________.

e) four, eight, twelve, ________________________, twenty, twenty-four, ___________________________.

2 – Choose the answer that translate the number:

a) 9.º:

(A)  Nine

(B)  Ninetieth

(C) Ninth

 b)4:

(A)  Fourth

(B)  Four

(C) Fourteen

   

c)100:

(A)  One Hundredth

(B)  One Hundred

(C) One thousand

d)1000:

(A)  One thousand

(B)  One thousandth

(C) One million

e)2.º:

(A)  First

(B)  Third

(C) Second

             

  f)13.º:

(A)  Third

(B)  Thirtieth

(C) Thirteenth

g) 73:

(A)  seventy-three

(B)  seventieth-third

(C) seventh-three

GABARITO

1 –

a) four / six / seven

b) eight / ten / fourteen

c) thirty / thirty-five

d) forty / fifty / seventy

e) sixteen / twenty-eight

2 –

a) (C)                d) (A)                g) (A)

b) (B)                e) (C)

c) (B)                 f) (C)

  

HISTÓRIA - ENSINO MÉDIO

PROF. CRISTINA

RENASCIMENTO CULTURAL

É o período da História da Europa (entre fins do século XIII e meados do século XVII) marcado por transformações em muitas de áreas, que assinalam o final da Idade Média e o início da Idade Moderna. Apesar destas transformações serem bem evidentes em todos os aspectos da sociedade, o termo é mais fortemente empregado para descrever seus efeitos nas artes, na filosofia e nas ciências.

CARACTERÍSTICAS DO RENASCIMENTO CULTURAL

HUMANISMO: o humanista era o indivíduo que traduzia e estudava os textos antigos, principalmente gregos e romanos. Foi dessa inspiração clássica que nasceu a valorização do ser humano.

ANTROPOCENTRISMO (o homem no centro): valorização do homem como ser racional. O homem era visto como a mais bela e perfeita obra da natureza. Tem capacidade criadora e pode explicar os fenômenos à sua volta.

RACIONALISMO:  descobrir pela observação e pela experiência as leis que governam o mundo. A razão humana é a base do conhecimento. Isto se contrapunha ao conhecimento baseado na tradição e na inspiração de origem divina que marcou a cultura medieval.

INDIVIDUALISMO: o artista como criador individual da obra de arte. O artista renascentista assinava suas obras, tomando-­se famoso.

ANTIGUIDADE CLÁSSICA: os artistas renascentistas procuraram imitar a estética dos antigos gregos e romanos. Era o re­nascer da cultura greco romana.

NATURALISMO: em arte é a descrição de objetos reais e ambientes naturais.

PERSPECTIVA: nas técnicas de pinturas, os renascentistas criavam a ilusão de profundidade (aparência tridimencional).

O Renascimento teve início  na Itália. Daí irradiou-se para outras partes da Europa. O inicio do movimento renascentista italiano se explica por diversos fatores: 

- A vida urbana e as atividades comerciais, mesmo durante a Idade Média, sempre foram mais intensas na Itália do que no resto da Europa. O Renascimento está ligado à vida urbana e à burguesia.

- A Itália foi o centro do Império Romano e por isso tinha mais presente a memória da cultura clássica. Como vimos, o Renascimento inspirou-se na cultura greco-romana.

- O grande acúmulo de riquezas obtidas no comércio com o Oriente, formou uma poderosa classe de ricos mercadores, banqueiros e poderosos senhores. Esse grupo representava um mercado para as obras de arte, estimulando a produção intelectual. Muitos pensadores, pintores, escultores e arquitetos se tornaram protegidos dessa poderosa classe. A essa prática de proteger e patrocinar artistas e pensadores deu-se o nome de mecenato.

LEIA O TEXTO ACIMA E PESQUISE EM OUTRAS FONTES PARA RESPONDER AO SOLICITADO:

1 - Leia o texto:

“Renascimento é o nome dado a um movimento cultural italiano e às suas repercussões em outros países. Caracteriza-se pela busca da harmonia e do equilíbrio nas artes e na arquitetura, acrescentando aos temas cristãos medievais outros temas inspirados na mitologia e na vida cotidiana”

A) Qual foi a fonte (de onde veio) de inspiração para os intelectuais e artistas do renascimento?

B) Cite uma característica que diferencie a era medieval do renascimento cultural.

2 – Com relação às artes e às letras de seu tempo, os humanistas dos séculos XV e XVI, afirmavam:

A) Que a literatura e as artes plásticas passavam por um período de crescimento, dando continuidade ao período medieval.

B) Que a literatura e as artes plásticas, em profunda decadência no período anterior, renasciam com o esplendor da Antiguidade.

C) Que as letras continuavam as tradições medievais, enquanto a arquitetura, a pintura e a escultura rompiam com os velhos estilos.

D) Que as artes plásticas continuavam as tradições medievais, enquanto a literatura criava novos estilos.

3 - Referindo-se ao Renascimento, é correto afirmar que:

A) Surgiu na Grécia por volta do século II d. C, tendo sido pouco influente na Itália.

B) Os renascentistas criticavam o humanismo por ser uma forma de pensamento filosófico que considera o ser humano como a obra mais importante da criação.

C) Caracterizou-se principalmente pela valorização da racionalidade do ser humano, isto é, da capacidade humana de conhecer a realidade por meio da razão e da observação objetiva da natureza, não mais pela crença nas explicações religiosas e na tradição.

D) O Renascimento foi a expressão cultural das profundas mudanças da Europa na passagem da Idade Moderna para a Idade Contemporânea e teve inicio na Alemanha, no século XVII.

4 - Marque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso:

(  V ) No Renascimento existe a Valorização do Homem.

(  F ) O renascentista acredita que a verdade era encontrada por meio da fé e dos dogmas.

(  V ) Na mentalidade renascentista o corpo do homem é visto como belo e maravilhoso.

(  F ) Os renascentistas desprezavam a natureza porque era fonte de pecado e da perdição.

(  V ) Leonardo da Vinci, Boticelli, Rafael Sanzio, Michelangelo são artistas do renascimento.

(  F ) A visão do mundo para um renascentista era teocêntrica.

(  V ) O Renascimento Cultural surgiu nas cidades Italianas.

5- A charge a seguir que relaciona o presidente Lula com o renascentista Leonardo da Vinci, traz como referência, uma conhecida obra desse gênio do Renascimento. O artista renascentista e o título da obra que inspirou a charge são, respectivamente:

A) Leonardo da Vinci e A Virgem dos Rochedos

B) Leonardo da Vinci e A Virgem e o Menino.

C) Leonardo da Vinci e Homem Vitruviano.

D) Leonardo da Vinci e Mona Lisa.

E) Leonardo da Vinci e Última Ceia.

6- A Mentalidade renascentista promove uma transformação no modo de pensar quando comparado com o homem medieval. Assinale a alternativa onde está comparação está correta:

A) Os medievais a verdade está na razão e nos renascentistas a verdade é encontrada nas tradições, na Igreja.

B) O medievo é ligado ao domínio cultural da Igreja Católica, enquanto os renascentistas o domínio cultural demonstra-se através dos Intelectuais, artistas e cientistas

C) Medieval – Antropocentrismo enquanto Renascimento – Teocentrismo.

D) O homem medieval deve conhecer a natureza para melhor dominá-la enquanto o renascentista a natureza deveria ficar distante do homem, porque é pecaminosa.

7-  Leia: (...) Depois de longas investigações, convenci-me por fim de que o Sol é uma estrela fixa rodeada de planetas que giram em volta dela e de que ela é o centro e a chama. Que, além dos planetas principais, há outros de segunda ordem que circulam primeiro como satélites em redor dos planetas principais e com estes em redor do Sol. (...) Não duvido de que os matemáticos sejam da minha opinião, se quiserem dar-se ao trabalho de tomar conhecimento, não superficialmente, mas duma maneira aprofundada, das demonstrações que darei nesta obra. Se alguns homens ligeiros e ignorantes quiserem cometer contra mim o abuso de invocar alguns passos da Escritura (sagrada), a que torçam o sentido, desprezarei os seus ataques: as verdades matemáticas não devem ser julgadas senão por matemáticos.  (COPÉRNICO, N. De Revolutionibus orbium caelestium)

Aqueles que se entregam à prática sem ciência são como o navegador que embarca em um navio sem leme nem bússola. Sempre a prática deve fundamentar-se em boa teoria. Antes de fazer de um caso uma regra geral, experimente-o duas ou três vezes e verifique se as experiências produzem os mesmos efeitos. Nenhuma investigação humana pode se considerar verdadeira ciência se não passa por demonstrações matemáticas.  (VINCI, Leonardo da. Carnets)

O aspecto a ser ressaltado em ambos os textos para exemplificar o racionalismo moderno é:

A) A fé como guia das descobertas.

B) O senso crítico para se chegar a Deus.

C) A limitação da ciência pelos princípios bíblicos.

D) A importância da experiência e da observação.

E) O princípio da autoridade e da tradição.

8 - O Renascimento, movimento cultural com origem na Itália, e o Humanismo, no princípio da Idade Moderna, tiveram repercussão social de caráter _________. Ao representarem as relações do homem com Deus e com a natureza, as obras renascentistas caracterizaram-se pelo _________, ao passo que a renovação científica do período criou uma nova imagem do universo físico, marcada pelo _________.

A) Popular - antropocentrismo - geocentrismo

B) Elitista - teocentrismo – heliocentrismo.

C) Popular - antropocentrismo – heliocentrismo.

D) Popular - teocentrismo – geocentrismo.

E) Elitista - antropocentrismo – heliocentrismo.

9- O Renascimento foi o período de renovação de ideias. Teve início na Itália e depois se espalhou pelo Europa. O Renascimento foi também uma época de grandes artistas e escritores, como Leonardo da Vinci, Michelângelo e Shakespeare. A vida cultural deixou de ser controlada pela Igreja Católica e foi influenciada por estudiosos da Antiguidade grego-romana chamados de humanistas. SCHMIDT, Mário. Nova História Crítica. São Paulo: Nova Geração, 1999, p. 112

O Renascimento teve como características, EXCETO

(A) Inspiração na Antiguidade Clássica

(B) Valorização do homem

(C) Desejo de romper com a cultura Medieval

(D) Valorização da cultura teocêntrica

10- Ousados foram os artistas do Renascimento, que inventaram novas formas, cores e ideias e que nos legaram obras maravilhosas. “Mona Lisa”, “Pietá” e “Primavera” são, respectivamente, obras de:

(A) Leonardo da Vinci – Michelângelo – Botticelli

(B) Michelângelo – Rafael – Leonardo da Vinci

(C) Botticelli – Michelângelo – Rafael

(D) Leonardo da Vinci – Donatelo – Michelângelo

11- Vários artistas italianos se destacaram no Renascimento Cultural. Qual das alternativas abaixo apresenta nomes de artistas italianos renascentistas?

(A) Leonardo da Vinci, Michelangelo, Rafael Sanzio, Botticelli e Tintoretto.

(B) Pablo Picasso, Van Gogh, Galileu Galilei e Lucas Mantovanni.

(C) Pitágoras, Renoir, Portinari, Monet e Laurentino Schiatti.

(D)  Lucas Mantovanni, Pablo Picasso, Monet, Girondinelli e Renoir.

12- Na Itália Renascentista quem eram os mecenas?

(A) Governantes que atuavam como artistas, fazendo esculturas e pinturas.

(B) Pintores que ajudavam financeiramente os burgueses da época.

(C) Burgueses e governantes que protegiam e patrocinavam financeiramente os artistas renascentistas.

(D) Religiosos que perseguiam os artísticas que faziam obras de arte que criticavam os fundamentos da Igreja Católica.

13- Sobre Leonardo da Vinci, é verdadeiro afirmar que:

(A) Foi o mais importante escultor e poeta do Renascimento Italiano.

(B)  Foi um importante pintor, escultor, cientista, engenheiro, escritor e físico do Renascimento.

(C)  Foi um importante governante italiano que patrocinou vários artistas e cientistas do período renascentista.

(D)  Foi um importante escultor e pintor italiano do Renascimento, cuja principal obra é Pietá.

14- Qual dos países abaixo é considerado o berço do Renascimento?

(A) França

(B) Itália

(C) Espanha

(D) Holanda

15- Responda:

A)  Qual foi a classe social que financiou as obras renascentistas?

B) Por que os cientistas do Renascimento Cultural entravam em choque com a Igreja?